關于分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A、原子是最小的粒子,不可再分
B、化學反應前后分子的數(shù)目一定不變
C、當二氧化碳由氣體變成干冰時,分子就不再運動
D、分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)
考點:原子的定義與構成,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)原子的定義來解答該題;
B、化學反應的實質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合,可以據(jù)此答題;
C、分子之間有間隔,這是分子普遍具有的性質(zhì);
D、構成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子.
解答:解:A、原子是化學變化中的最小粒子,但并不意味著原子就是最小的粒子,原子還可以繼續(xù)被分成更微小的粒子,如質(zhì)子、中子、電子;故A錯誤;
B、化學反應中分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子,所以此時分子種類發(fā)生了改變,其數(shù)目也可能改變,故B錯誤;
C、任何物質(zhì)的分子之間都有間隔,本題中二氧化碳氣體變成干冰只是分子間的間隔變小,但是間隔依然存在,故C錯誤;
D、分子、原子和離子都可以直接構成物質(zhì),它們是構成物質(zhì)的三種基本微粒,故D正確.
故選D.
點評:熟練掌握分子、原子的定義及性質(zhì),能夠運用分子的性質(zhì)來解釋常見的現(xiàn)象,知道構成物質(zhì)的基本微粒有:分子、原子和離子.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

南京市2013年出臺史上最嚴格的焚燒秸稈令,建設秸稈收儲體系實現(xiàn)綜合利用.則:
(1)作物秸稈蘊含豐富的可再生生物質(zhì)資源,可用于發(fā)酵生產(chǎn)沼氣(主要成分是甲烷).請寫
出甲烷完全燃燒的化學方程式為
 

(2)為了除去沼氣中的硫化氫氣體(H2S,其水溶液成為氫硫酸),當?shù)卣赓M為農(nóng)民安裝脫硫器(內(nèi)裝氫氧化鈉),以防止空氣污染,則這一反應方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國多地為了防止H7N9禽流感疫情的擴散,強制對家禽交易市場使用了二氧化氯對環(huán)境進行消毒.下列對消毒劑ClO2的說法中正確的是( 。
A、ClO2是一種混合物
B、ClO2對人體沒有任何危害,可放心使用
C、ClO2中氯元素化合價為+4價
D、ClO2對環(huán)境進行消毒是利用它的物理性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

觀察、比較是化學學習與研究中常使用的科學方法.請結(jié)合下列實驗,回答問題:

(1)甲圖實驗中,裝
 
的注射器容易被壓縮,說明了分子的一條基本性質(zhì)是
 

(2)乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要
 

(3)丙圖所示右邊的鐵絲能更劇烈燃燒其原因是
 
,兩個集氣瓶底部都加了少量的水其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)代客機外殼主要材料是鋁鋰合金.原子結(jié)構示意圖分別為:,下列有關說法正確的是
 

A.鋰元素在化合物中通常顯+3價     B.鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3
C.鋁原子有2層電子層  D.鋁原子在化學反應中容易
 
電子(填得到或失去)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成,它們是初中化學常見的物質(zhì).
(1)甲和乙組成元素種類相同,甲在空氣中燃燒可生成乙,此化學反應方程式是
 

(2)甲和乙是液體,組成元素相同,乙可以生成甲,乙是
 
(名稱),甲分解的化學反應方程式
 

(3)甲、乙、丙均為固體,且含有同一種元素,乙是紅色固體,乙是
 
;丙與乙所含元素種類相同,甲→丙的化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下:
(1)A+B→C+H2O      
(2)C+KOH→D↓(藍色)+E
(3)B+D→C+H2O        
(4)E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl
根據(jù)上述變化關系,推斷有關物質(zhì)的化學式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于氧化物的是( 。
A、CH4
B、O2
C、CO2
D、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里制取二氧化碳的反應原理是
 
(用化學方程式表示);收集二氧化碳的方法是
 

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