實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）；收集二氧化碳的方法是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：在實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：在實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；密度比空氣的大，收集二氧化碳常用向上排空氣法．
故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空氣法．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、收集方法、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變
C、當(dāng)二氧化碳由氣體變成干冰時(shí)，分子就不再運(yùn)動(dòng)
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定數(shù)的組成，興趣小組的同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)

（1）請(qǐng)自主選擇裝置甲使用的藥品，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)裝置中接口的連接順序是a→
 
h→i
（3）裝置乙中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
（4）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得：①裝置乙中的玻璃管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了ag；②裝置丙的干燥管和其中的物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了bg，用這些數(shù)據(jù)算的水中H、O元素的質(zhì)量比為
 
（用字母表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列解決生活中實(shí)際問(wèn)題的方法與相應(yīng)科學(xué)原理不對(duì)應(yīng)的是（　　）
選項(xiàng)方法科學(xué)原理
A用洗滌靈清洗油污利用了洗滌靈乳化作用
B醋除去熱水瓶中的水垢水垢能溶解在醋酸里
C鍋蓋蓋滅著火的油鍋溫度降低到著火點(diǎn)以下
D銹蝕的鎖芯中加少量鉛筆芯屑石墨有潤(rùn)滑作用
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)有豐富的資源種類，下列有關(guān)資源的說(shuō)法正確的是（　　）
A、我國(guó)淡水資源豐富，取之不盡，用之不竭
B、煤的綜合利用，可產(chǎn)生焦炭、煤氣等
C、天然氣的主要成分是CO，可用作燃料
D、利用石油中各成分的密度不同，將石油進(jìn)行分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，B裝置中試管口放一小團(tuán)棉花是為了
 
，收集裝置是
 
（填字母）．
（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明
 
．
（4）用12.5g石灰石與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w4.4g，請(qǐng)計(jì)算所用石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量？（雜質(zhì)不予稀鹽酸反應(yīng)，且不溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)員在配制氫氧化鈉溶液時(shí)，第二天發(fā)現(xiàn)在氫氧化鈉的瓶塞沒(méi)有蓋上，為了探究氫氧化鈉是否變質(zhì)，請(qǐng)你和他一起完成下列探究實(shí)驗(yàn)．
【對(duì)固體猜想】
猜想I：全部是Na2CO3，猜想的理論依據(jù)是
 
；（用文字?jǐn)⑹觯?br />猜想Ⅱ：全部是
 
，
猜想III：部分是
 
，部分是
 
．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
實(shí)驗(yàn)步驟：①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解．得到無(wú)色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液，現(xiàn)象A．
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液．現(xiàn)象B．
（1）若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是
 
，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）若X是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅色，該實(shí)驗(yàn)
 
 （填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若X是CaCl2溶液，猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)A中
 
、B中
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年8月世界青奧會(huì)在南京舉行，運(yùn)動(dòng)會(huì)許多方面都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)．
（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要大量的生理鹽水（濃度為0.9%），生理鹽水的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式），
 
g生理鹽水中含溶質(zhì)的質(zhì)量為9g．
（2）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，制取二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaClO2+X═2NaCl+2ClO2．試確定X的化學(xué)式
 
．
（3）田徑比賽開(kāi)始時(shí)，發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由Mg（OH）2和MgCO3組成的混合物，測(cè)得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%．取該混合物10g，將其投入適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A、12gB、18g
C、36gD、48g

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