【題目】科學探究中常用到推理的方法．根據(jù)下列實驗事實推出結論正確的是（ ）

編號

實驗事實

實驗結論

A

某溶液使酚酞溶液變紅

該溶液一定是NaOH溶液

B

某物質可以導電

該物質一定是金屬單質

C

常溫下，測定某溶液的pH=3

該溶液一定呈酸性

D

某氣體不能使帶火星的木條復燃

該氣體一定不含氧氣

A．A B．B C．C D．D

【答案】C

【解析】A、能使酚酞試液變紅色的溶液不一定是氫氧化鈉溶液，例如氫氧化鉀溶液也能是酚酞試液變紅色．故選項錯誤；

B、某些溶液也具有良好的導電性，例如氯化鈉溶液具有良好的導電性．故選項錯誤；

C、當溶液的pH小于7時，溶液顯酸性．故選項正確；

D、空氣中含有氧氣，空氣不能使帶火星的木條復燃．故選項錯誤；

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】千姿百態(tài)的物質世界中,各種物質之間存在著多種相互作用,也不斷地發(fā)生著變化.下列生活中常見的變化中,一定發(fā)生化學變化的是

A．冰雪融化 B．礦石粉碎 C．榨取果汁 D．煤炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）A～G是初中化學常見的物質，其中A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，D、J均是常見氣體，它們存在如下關系：

（1）AB+C+D

（2）B和F的溶液混合后能快速產(chǎn)生D，反應前后B的質量和化學性質不變

（3）D+GJ

（4）澄清的L溶液通入氣體J，會變成白色渾濁M

（5）在M中加入稀鹽酸，又會生成氣體J

請回答以下問題：

（1）M的名稱 ，B在反應中的作用 ；（2）B和F的溶液混合后能產(chǎn)生D的文字表達式為 ，G和D反應的文字表達式為 ；（3）寫出J在日常生活中的一種應用 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有a、b、c三種溶液，a能使紫色石蕊變紅，b能使無色酚酞變紅，c遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變紅，則三種溶液的pH由大到小的順序是（ ）

A．b＞c＞a B．a(chǎn)＞c＞b C．c＞b＞a D．b＞a＞c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三種微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是

A．②③化學性質相同 B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子 D．②表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學上有自己一整套獨立而全球通用的符號體系——化學用語，是學習、研究化學的重要工具。2N2表示

A．4個氮原子 B．2個氮分子 C．4個氮分子 D．2個氮原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）用紅磷燃燒的實驗裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．

（1）實驗中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是____________

（2）實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于五分之一 ，請你分析實驗誤差的可能原因____________、____________ (寫兩條)。

（3）若將紅磷換成鐵絲，實驗能否成功____________（填“能”或者“否”），為什么 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）利用下列所示儀器、藥品（及其它必要物品）設計制取氧氣和試驗其性質的實驗對比方案。

（1）對比加入試劑順序對于制取氧氣反應速率的影響

方法一：把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中

方法二：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

現(xiàn)象：方法一中，立即產(chǎn)生大量的氣泡，一會兒，產(chǎn)生氣泡的速度越來越慢；

方法二中，持續(xù)并均勻地產(chǎn)生氣泡；

結論：方法__①____可以得到平穩(wěn)的氧氣流。通過對比實驗可知，對于固體和液體反應制取氣體時，加入試劑的順序對反應速率有影響，若想得到平穩(wěn)的氣流，應該先加___②____，（填“固體”或“液體”，下同）然后再緩緩加入 _____③_____

（2）對比不同反應物制取氧氣的反應速率

反應物藥品的名稱

反應的文字表達式

填選用制取和收集裝置的儀器名稱

方法一：過氧化氫溶液、二氧化錳

①_____________________

試管（帶支管）、注射器、__②____

方法二：氯酸鉀、二氧化錳

③___________________

此空不用填

結論：對比兩種制取氧氣的方法，方法一更簡單。因為同樣在二氧化錳的催化劑下，該方法制取氧氣反應迅速，______ ④ _________。

（3）對比硫在空氣里與在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

實驗名稱

操作步驟

實驗現(xiàn)象

硫在空氣里燃燒

取少量的硫粉于燃燒匙中，把燃燒匙放置在外焰上加熱至硫粉燃燒起來，觀察現(xiàn)象

①_____________________

硫在氧氣中燃燒

②_____________________

在氧氣中燃燒更劇烈，發(fā)出_____③____火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

結論：條件（如濃度、溫度）對化學反應是有影響的。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，是因為空氣中_________④_________相對較少。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A．水通電生成氫氣和氧氣 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

C．紅磷燃燒生成大量白煙 D．鐵在氧氣中燃燒生成黑色物質

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