小牛同學對“暖寶寶”的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣.進行了實驗探究.
資料:商品名:一次性使用取暖片
原袋內(nèi)物質(zhì)成分:鐵粉、水、活性炭、食鹽等
內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布外袋材料:不透氣塑料
用法:臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.可保持溫暖12小時.
[提出問題]“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
[做出猜想]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程.
[設(shè)計實驗]
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”,A袋打開外袋取出內(nèi)袋;B袋不打開外袋.放置在同樣的環(huán)境中.A袋“暖寶寶”溫度很快上升;
B袋溫度沒有明顯變化.
“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與________接觸.
步驟2一天后,從上述A、B兩袋中各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸.A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,溶液呈黃色(已知:鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)后溶液變黃);B袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生________,溶液變成淺綠色.A袋內(nèi)物質(zhì)中的鐵已經(jīng)轉(zhuǎn)化為________
B袋內(nèi)該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為:________
[得出結(jié)論]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程.
[反思拓展]請對“暖寶寶”取暖貼的保存提一條合理化建議:________.
[疑問思考]為什么“暖寶寶”在短時間內(nèi)能釋放出如此多的熱量?你認為原料中的活性炭和氯化鈉的可能作用是________,如要證明你的想法可做________實驗.

▲    ▲    ▲    ▲    加快反應(yīng)速率    催化作用    對比
分析:暖寶內(nèi)物質(zhì)的成分鐵粉、水、活性炭、食鹽等,從這四種物質(zhì)的性質(zhì)入手分析解決本題.
解答:鐵粉、水、活性炭、食鹽等,這四種物質(zhì)與空氣接觸,只有鐵常溫能與氧氣反應(yīng)放出熱量,生成鐵銹(主要成分是Fe2O3),F(xiàn)e2O3與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵的溶液呈黃色;鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵的溶液呈淺綠色.故表格內(nèi)填:O2 Fe2O3等 氣泡 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
鐵在空氣中與氧氣反應(yīng)速度極慢,故答案:[反思拓展]加快反應(yīng)速率.催化劑可以改變化學反應(yīng)速度,因該暖寶寶臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.可保持溫暖12小時.所以肯定有能改變鐵與氧氣反應(yīng)速度的物質(zhì),而該暖寶寶內(nèi)物質(zhì)的成分是鐵粉、水、活性炭、食鹽,鐵粉與水還有氧氣反應(yīng)放熱那么就是活性炭和食鹽能改變鐵與氧氣和水三種物質(zhì)的反應(yīng)速度.
因此答案:[疑問思考]催化作用 對比
點評:典型聯(lián)系生活實際的問題,考查的知識點清晰,注重了知識點之間的鏈接.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、小牛同學對“暖寶寶”的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣.進行了實驗探究.
資料:商品名:一次性使用取暖片
原袋內(nèi)物質(zhì)成分:鐵粉、水、活性炭、食鹽等
內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布外袋材料:不透氣塑料
用法:臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.可保持溫暖12小時.
[提出問題]“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
[做出猜想]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程.
[設(shè)計實驗]

[得出結(jié)論]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程.
[反思拓展]請對“暖寶寶”取暖貼的保存提一條合理化建議:
加快反應(yīng)速率

[疑問思考]為什么“暖寶寶”在短時間內(nèi)能釋放出如此多的熱量?你認為原料中的活性炭和氯化鈉的可能作用是
催化作用
,如要證明你的想法可做
對比
實驗.

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科目:初中化學 來源:江蘇省期末題 題型:實驗題

小牛同學對“暖寶寶”的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣。進行了實驗探究。
資料:商品名:一次性使用取暖片
           原袋內(nèi)物質(zhì)成分:鐵粉、水、活性炭、食鹽等
           內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布
           外袋材料:不透氣塑料
           用法:臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上。可保持溫暖12小時。
【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程。
【設(shè)計實驗】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
步驟 1 取A、B兩袋“暖寶寶”,A袋打開外袋取出內(nèi)袋;B袋不打開外袋。放置在同樣的環(huán)境中。 A袋“暖寶寶”溫度很快上升; B袋溫度沒有明顯變化。 “暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與 (1) 接觸。
步驟 2 一天后,從上述A、B兩袋中各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸。 A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,溶液呈黃色(已知:鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)后溶液變黃); B袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生 (2),溶液變成淺綠色。 A袋內(nèi)物質(zhì)中的鐵已經(jīng)轉(zhuǎn)化為 (3) 。 B袋內(nèi)該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為: (4)
【得出結(jié)論】 “暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程。
【反思拓展】請對“暖寶寶”取暖貼的保存提一條合理化建議:                     (5)                        。
【疑問思考】為什么“暖寶寶”在短時間內(nèi)能釋放出如此多的熱量?你認為原料中的活性炭和氯化鈉的可能作用是                   (6)                        ,如要證明你的想法可做               (7)                  實驗。

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

小牛同學對“暖寶寶”的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣.進行了實驗探究.
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原袋內(nèi)物質(zhì)成分:鐵粉、水、活性炭、食鹽等
內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布
外袋材料:不透氣塑料
用法:臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.可保持溫暖12小時.
[提出問題]“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
[做出猜想]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程.
[設(shè)計實驗]
[得出結(jié)論]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程.
[反思拓展]請對“暖寶寶”取暖貼的保存提一條合理化建議: _________
[疑問思考]為什么“暖寶寶”在短時間內(nèi)能釋放出如此多的熱量?你認為原料中的活性炭和氯化鈉的可能作用是 _________ ,如要證明你的想法可做 _________ 實驗.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年江蘇省南通市海門市九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

小牛同學對“暖寶寶”的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣.進行了實驗探究.
資料:商品名:一次性使用取暖片
原袋內(nèi)物質(zhì)成分:鐵粉、水、活性炭、食鹽等
內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布外袋材料:不透氣塑料
用法:臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.可保持溫暖12小時.
[提出問題]“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
[做出猜想]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程.
[設(shè)計實驗]
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”,A袋打開外袋取出內(nèi)袋;B袋不打開外袋.放置在同樣的環(huán)境中.A袋“暖寶寶”溫度很快上升;
B袋溫度沒有明顯變化.
“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與______接觸.
步驟2一天后,從上述A、B兩袋中各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸.A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,溶液呈黃色(已知:鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)后溶液變黃);B袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生______,溶液變成淺綠色.A袋內(nèi)物質(zhì)中的鐵已經(jīng)轉(zhuǎn)化為______
B袋內(nèi)該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為:______
[得出結(jié)論]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程.
[反思拓展]請對“暖寶寶”取暖貼的保存提一條合理化建議:______.
[疑問思考]為什么“暖寶寶”在短時間內(nèi)能釋放出如此多的熱量?你認為原料中的活性炭和氯化鈉的可能作用是______,如要證明你的想法可做______實驗.

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