實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 | |
步驟1 | 取A、B兩袋“暖寶寶”,A袋打開外袋取出內(nèi)袋;B袋不打開外袋.放置在同樣的環(huán)境中. | A袋“暖寶寶”溫度很快上升; B袋溫度沒有明顯變化. | “暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與______接觸. |
步驟2 | 一天后,從上述A、B兩袋中各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸. | A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,溶液呈黃色(已知:鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)后溶液變黃);B袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生______,溶液變成淺綠色. | A袋內(nèi)物質(zhì)中的鐵已經(jīng)轉(zhuǎn)化為______ B袋內(nèi)該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 | |
步驟1 | 取A、B兩袋“暖寶寶”,A袋打開外袋取出內(nèi)袋;B袋不打開外袋.放置在同樣的環(huán)境中. | A袋“暖寶寶”溫度很快上升; B袋溫度沒有明顯變化. | “暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與________接觸. |
步驟2 | 一天后,從上述A、B兩袋中各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸. | A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,溶液呈黃色(已知:鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)后溶液變黃);B袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生________,溶液變成淺綠色. | A袋內(nèi)物質(zhì)中的鐵已經(jīng)轉(zhuǎn)化為________ B袋內(nèi)該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小牛同學(xué)對(duì)“暖寶寶”的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣。進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。 資料:商品名:一次性使用取暖片 原袋內(nèi)物質(zhì)成分:鐵粉、水、活性炭、食鹽等 內(nèi)袋材料:微孔透氣無紡布 外袋材料:不透氣塑料 用法:臨使用前,打開外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上?杀3譁嘏12小時(shí)。 【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱? 【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 | ||||||||||||
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【得出結(jié)論】 “暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程。 【反思拓展】請(qǐng)對(duì)“暖寶寶”取暖貼的保存提一條合理化建議: (5) 。 【疑問思考】為什么“暖寶寶”在短時(shí)間內(nèi)能釋放出如此多的熱量?你認(rèn)為原料中的活性炭和氯化鈉的可能作用是 (6) ,如要證明你的想法可做 (7) 實(shí)驗(yàn)。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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