（4分）將一定量10 %的氯化鈣溶液與一定量10 %的碳酸鈉溶液混合，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后過(guò)濾得難溶固體5g ，若將濾液蒸發(fā)去45g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
10%

首先根據(jù)生成的碳酸鈣的質(zhì)量求出生成的溶液中氯化鈉的質(zhì)量，再求出碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液的質(zhì)量，即可求出所得溶液的質(zhì)量：碳酸鈉溶液的質(zhì)量+氯化鈣溶液的質(zhì)量-碳酸鈣的質(zhì)量-蒸發(fā)掉得水的質(zhì)量；則：
設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x，參與反應(yīng)的碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液的質(zhì)量為y、z，．

111      106     117     100
z×10%  y×10%    x      10g
   x=5.85g
   y=53g
   z=55.5g
則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=10%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知A和B兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)A的相對(duì)原子質(zhì)量為m，B的相對(duì)原子質(zhì)量為n，當(dāng)A和B按質(zhì)量比為m：n反應(yīng)后，溶液的PH大于7，如果A和B按質(zhì)量比為2m：n反應(yīng)后，則溶液的PH等于7。A、B應(yīng)是下列物質(zhì)中的
A．HCl和Ba(OH)2     B．HCl和NaOH       C．NaOH和H2SO4         D．NaCl和Ba(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（14分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①         ；②         。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是       （填字母）。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：              。
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：       并據(jù)此選擇上圖中        （填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。
（4）小明將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的廢液靜置，取上層清液50g，向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液。她根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出下圖，其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量。試計(jì)算：

①50g廢液中含氯化鈣的質(zhì)量；
②b點(diǎn)表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，解答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。
（2）過(guò)濾得到的固體物質(zhì)質(zhì)量是           g。
（3）試通過(guò)計(jì)算，求樣品中鈉元素的質(zhì)量是多少？（寫出相應(yīng)計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（1）（8分）小麗在購(gòu)買的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過(guò)分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，小麗打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與。
《實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹纷C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
《查閱資料》①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原，
②白色的無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。
《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》裝置如下圖所示：

《實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析》
①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
②若要證實(shí)樣品中含有Fe，D中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________，E中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。
③看了小麗的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請(qǐng)你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式__________________。
④小麗認(rèn)為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
（2）（5分）黃銅是銅、鋅合金，它可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品。為測(cè)定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取20g該樣品粉碎，加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6克。
①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是__________________，
②黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________，
③計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）2012年1月份15日以來(lái)，廣西龍江河鎘污染事件備受外界關(guān)注。污染河段長(zhǎng)達(dá)30公里，嚴(yán)重威脅著兩岸群眾的飲水安全。有一種粗略測(cè)定污水中鎘含量的方法（假設(shè)污水中的Cd2+全部以CdCl2存在），其反應(yīng)原理是：CdCl2+2NaOH=Cd(OH)2↓+2NaCl�，F(xiàn)取河段1000mL水樣，向其中加入一定量的燒堿溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌，干燥后稱量沉定為0.146mg。試回答：
（1）上述測(cè)定反應(yīng)的基本類型為                       ；
（2）計(jì)算說(shuō)明該河段水中氯化鎘含量是否超標(biāo)。（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB5749-2006《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》CdCl2≤0.008mg/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

．（4分）某地生產(chǎn)的一種食鹽的配料如下：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀。為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量，取10g這種鹽，加入足量的稀鹽酸，生成0.003molCO2。請(qǐng)計(jì)算此食鹽中含（寫出計(jì)算過(guò)程）：
Ⅰ．碳酸鈣的物質(zhì)的量？
Ⅱ．鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）李老師要用含雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，制備20瓶二氧化碳?xì)怏w。已知：①集氣瓶的體積為100 mL；②大理石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)；
③常溫常壓下二氧化碳的密度為1.98 g/L。計(jì)算李老師需要準(zhǔn)備大理石的最少質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

【10湖北十堰】22．取12.4g碳酸銅（CuCO3，式量124）粉末放入盛有92g稀疏酸的燒杯中，恰好反映，生成的CO2氣體全部逸出。請(qǐng)計(jì)算；
（1）反映生成H2O的質(zhì)量。
（2）反映后燒杯中疏酸銅（式量160）溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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