7．如圖1是元素周期表中的一種元素，由此得到的信息有
①硅元素的原子序數(shù)為14
②硅元素原子的相對原子質(zhì)量為28.09（合理即可）
對照圖1將圖2所缺內(nèi)容補充完整
③Mg．

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析解答即可．

解答 解：根據(jù)硅元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為14，表示硅元素的原子序數(shù)為14；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硅元素原子的相對原子質(zhì)量為28.09（合理即可）．
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎂，字母表示該元素的元素符號，鎂元素的元素符號為Mg．
故答案為：硅元素的原子序數(shù)為14；硅元素原子的相對原子質(zhì)量為28.09（合理即可）；Mg．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列描述能用圖表示的是（　�。�
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質(zhì)量隨時間的變化
B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量隨時間的變化
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化
D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質(zhì)量隨時間的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鈉原子有11個質(zhì)子B．鈉離子核外有3個電子層
C．鈉的相對原子質(zhì)量為22.989D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號表示：
①汞原子Hg，②氨分子NH3，③氯離子Cl-，④硝酸根NO3-，⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3，⑥含氧量最高的氧化物H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某物質(zhì)在空氣中燃燒后，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水珠；迅速將燒杯倒過來，倒入適量澄清的石灰水后振蕩，石灰水變渾濁．由此判斷該物質(zhì)中（　�。�
A．只含有氫元素
B．只含有碳元素
C．只含有碳元素和氫元素
D．一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．計算多少千克的CO（NH2）2與160千克的NH4NO3所含氮元素的質(zhì)量相等？（要求寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一．如圖是碳和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
（2）分析以上微觀變化過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并標(biāo)出反應(yīng)類型．
（1）點燃鎂條鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂，化合反應(yīng)
（2）點燃紅磷磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，化合反應(yīng)
（3）點燃木炭木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，化合反應(yīng)
（4）加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．做木炭燃燒實驗時，有下列圖示的四步操作，其中一定未發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案