12.如圖三個實驗采用的是對比實驗方法進(jìn)行的有關(guān)探究.

(1)用實驗一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究.當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C中觀察到的現(xiàn)象是干燥的試紙不變色,濕潤的試紙變紅色.
(2)用實驗二進(jìn)行石灰石性質(zhì)的探究.
用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e,向 E中酒精燈的火焰通氧氣,受熱相同時間后冷卻,將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中,前者溶液不變色,后者溶液變?yōu)榧t色.則向酒精燈火焰通氧氣的目的是提高酒精燈火焰的溫度.通過上述實驗對比分析,可得出的結(jié)論是石灰石在加熱時不能分解,在高溫時能分解.
(3)用實驗三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
①小軍同學(xué)用實驗三裝置進(jìn)行實驗,分別量取50mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化,G溶液變渾濁.這說明500mLCO2部分溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”).
②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實驗三裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗,分別量取50mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,F(xiàn)、G中均無明顯變化.此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是關(guān)閉K時,G中的溶液無明顯變化,說明未溶的CO2氣體沒有進(jìn)入氫氧化鈣溶液中,所以肯定和NaOH發(fā)生了反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.向通入CO2后的F溶液中加入稀鹽酸,通過的現(xiàn)象,也可以證明CO2和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

分析 (1)碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
(2)氧氣能夠促進(jìn)燃燒,氧氣越充足,可燃物燃燒越充分,放出的熱量越多,火焰溫度越高;
碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(3)二氧化碳能夠溶于水,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.

解答 解:(1)當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
C中觀察到的現(xiàn)象是 干燥的試紙不變色,濕潤的試紙變紅色.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 干燥的試紙不變色,濕潤的試紙變紅色.
(2)向酒精燈火焰通氧氣的目的是提高酒精燈火焰的溫度;
受熱相同時間后冷卻,將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中,前者溶液不變色,后者溶液變?yōu)榧t色,可得出的結(jié)論是石灰石在加熱時不能分解,在高溫時能分解.
故填:提高酒精燈火焰的溫度;石灰石在加熱時不能分解,在高溫時能分解.
(3)①小軍同學(xué)用實驗三裝置進(jìn)行實驗,分別量取50mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化,G溶液變渾濁,這說明500mL二氧化碳部分溶于50mL水中.
故填:部分.
②此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是關(guān)閉K時,G中的溶液無明顯變化,說明未溶的CO2氣體沒有進(jìn)入氫氧化鈣溶液中,所以肯定和NaOH發(fā)生了反應(yīng);
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
向通入CO2后的F溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,可以證明CO2和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
故答案為:關(guān)閉K時,G中的溶液無明顯變化,說明未溶的CO2氣體沒有進(jìn)入氫氧化鈣溶液中,所以肯定和NaOH發(fā)生了反應(yīng);CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;產(chǎn)生氣泡.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.為了探究Fe和Cu的金屬活動性并看到明顯的實驗現(xiàn)象有兩種思路:思路一:把它們與同一物質(zhì)反應(yīng),思路二:看誰能制得誰,請你從這兩思路入手,填空(共6空):
所需試劑(化學(xué)式)實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式

思路一

HCl,F(xiàn)e,Cu

鐵不斷溶解,表面不斷產(chǎn)生氣泡;銅不反應(yīng)

Fe+2HCl=FeCl2+H2

思路二

Fe,CuSO4

鐵棒上不斷有亮紅色的銅析出

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
結(jié)論:鐵的金屬活動性更強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將碳和氧化銅的混合物20克加熱一段時間后冷卻,稱的剩余固體質(zhì)量為17.8克.試計算:
(1)生成了多少克二氧化碳
(2)生成了多少克銅
(3)有多少克氧化銅參加反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.從化學(xué)的視角來看,下列名句中沒有包含化學(xué)變化的是( 。
A.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.中國是世界上最早應(yīng)用濕法冶金的國家,也是最早發(fā)明黑火藥和造紙術(shù)的國家,還是最早利用天然氣的國家….根據(jù)初中所學(xué)化學(xué)知識,按以下示例在(3)-(5)項的橫線上再填出類似的“化學(xué)之最”.
例:(1)化學(xué)變化中的最小微粒是原子;(2)地殼中含量最多的元素是氧元素.
(3)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是氮氣;
(4)最簡單的有機(jī)物是甲烷;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列除雜設(shè)計(括號內(nèi)為雜質(zhì))所選用試劑和操作都正確的是(  )
序號物  質(zhì)選用試劑操作
 ACO2(CO)O2點燃
 BNaOH溶液(Na2CO3稀鹽酸加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡
 CNaCl溶液(NaOH)CuCl2溶液加入適量的試劑,直接蒸發(fā)
 D銅粉(鐵粉)稀鹽酸加入過量的試劑,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A、D、E、F為氧化物,B、C為單質(zhì),C不能與稀硫酸反應(yīng).除F外都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì).F與A的組成元素相同,且各元素均呈現(xiàn)常見的化合價,F(xiàn)的相對分子質(zhì)量為144.在一定條件下,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)F的化學(xué)式是Cu2O.
(2)反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)反應(yīng)④吸收(填“放出”或“吸收”)熱量.
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時,甲乙兩同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理,理由是固體氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱.
(2)乙同學(xué)為了驗證甲同學(xué)的結(jié)論,將實驗加以改進(jìn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示:
①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),B點表示的含義是酸堿恰好完全中和.
②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸減小.到達(dá)C時溶液中溶質(zhì)有硫酸鈉,硫酸.
(3)丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).請你分析變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得可行的是BCD
A. BaCl2      B.pH試紙      C.紫色石蕊溶液液       D.無色酚酞溶液.

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