11.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①試管   ②集氣瓶 ③酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集干燥的氧氣時,應(yīng)選用裝置
是B→E或F→C,反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水(顯堿性);②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,某同學(xué)欲完成制取并用干燥的氨氣與氧化銅反應(yīng)這一實(shí)驗(yàn),所選裝置順序依次為:AFH(填序號),為保護(hù)環(huán)境,還應(yīng)該增加氨氣的吸收裝置,最好選用下列藥品中的C.
A.澄清的石灰水      B.氫氧化鈉固體     C.稀鹽酸     D.碳酸鈣.

分析 (1)根據(jù)裝置圖中儀器回答名稱;
(2)根據(jù)過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)不需加熱選擇發(fā)生裝置,根據(jù)濃硫酸有吸水性常用作干燥劑來選擇干燥裝置根據(jù)氧氣的密度比空氣大選擇收集裝置;過氧化氫分解生成水和氧氣,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)制取氨氣的原理選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣溶于水顯堿性選擇干燥裝置和吸收裝置.

解答 解:(1)由題中裝置圖可知①是試管;②是集氣瓶;③是酒精燈;
(2)過氧化氫制氧氣時不需要加熱故選擇B裝置做為發(fā)生裝置,濃硫酸和氫氧化鈉固體有吸水性可做干燥劑故選擇E或F來干燥氧氣;要收集干燥的氧氣不能用排水法,氧氣密度比空氣大,所以要用向上排空氣法,故順序?yàn)椋築;E或F;C;過氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)制取氨氣需要加熱故選擇A做為發(fā)生裝置,氨氣溶于水顯堿性,所以只能用氫氧化鈉來干燥,故裝置順序?yàn)锳FH;氨氣溶于水顯堿性,所以可以用酸性溶液來吸收,故選擇C.
答案:(1)試管;集氣瓶;酒精燈;
(2)B;E或F;C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)AFH;C.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng),掌握相關(guān)知識才能結(jié)合題意正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.200多年前,(1)拉瓦錫首先用實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論.當(dāng)時他的實(shí)驗(yàn)相對復(fù)雜.我們在實(shí)驗(yàn)室中可以用比較簡單的實(shí)驗(yàn)來測定空氣中氧氣的含量.請按要求回答下列問題:
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙,放熱;待裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾,會觀察到水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶體積的五分之一;原因是紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會壓著水進(jìn)入集氣瓶.
(3)此實(shí)驗(yàn)除了可以測定空氣中氧氣含量,還可以了解到氮?dú)獾男再|(zhì)有氮?dú)獠蝗苡谒蝗紵膊恢С秩紵ㄌ钜粭l)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義錯誤的是( 。
A.2H:2個氫原子
B.CO2:每個二氧化碳分子中含有2個氧元素
C.Fe2+中的“2”:表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D.$\stackrel{+2}{Ca}$O:氧化鈣中鈣元素顯+2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.月餅包裝袋中有一包還原鐵粉,是“雙吸劑”.若要檢驗(yàn)該“雙吸劑”是否有效,可選用的試劑是稀鹽酸或稀硫酸;“旺旺”雪餅包裝袋中有一小包“生石灰”干燥劑,生石灰可作干燥劑的原因(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.科技的發(fā)展促進(jìn)了社會的進(jìn)步也給環(huán)境帶來了危害.下列做法對環(huán)境保護(hù)不利的是( 。
①使用無鉛汽油,減少汽車尾氣的污染;
②植樹造林,減少土地沙化而引起的沙塵暴;
③廢舊電池可以隨意丟棄;
④工業(yè)廢水要經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放;
⑤慎用農(nóng)藥和化肥,減少糧食、果品、蔬菜、食品的污染;
⑥減少塑料袋的使用,減少白色污染.
A.只有③B.只有⑥C.只有③⑥D.只有②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.已知A為黑色粉末,B為單質(zhì),D為紅色單質(zhì). A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系下圖所示.
請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:CuO  C:CO2  E:CaCO3
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

3.我市錳礦資源豐富,MnO2是一種無機(jī)功能材料,主要用于制造干電池.某校課外活動小組同學(xué)得到當(dāng)?shù)啬炒諱nO2樣品(主要含有雜質(zhì)MnCO3,其它雜質(zhì)忽略不計(jì)),為了測定此樣品中MnO2的含量,把100g粗MnO2樣品放入燒杯中,將40g稀硫酸分4次加入與之充分反應(yīng),測得的數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)10101010
剩余固體質(zhì)量(g)94.2588.582.7578.2
(已知燒杯中發(fā)生的反應(yīng)為:MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑)
請根據(jù)圖表數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是多少?
(2)該樣品中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是( 。
A.FeB.N2C.CO2D.CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.已知A、B、C、D是化學(xué)中常見的四種物質(zhì),它們存在如圖的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)
(1)如果A、B的組成元素相同,C、D都是單質(zhì),且C為密度最小的單質(zhì),則A的化學(xué)式為H2O2;D的一種用法是幫助燃燒
(2)如果B是大理石的主要成分,A、B、D含有相同的金屬元素,C是自然界中常見的一種液體,則A→B的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,C、D間的反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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