下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．1g蔗糖完全溶解在100g水里，得到101g蔗糖水溶液

B．把1g碳酸鈣放入100g水里攪拌，得到101g碳酸鈣溶液

C．10mL酒精與20mL水混合后，得到30mL酒精水溶液

D．把5g鋅完全溶解于95g鹽酸中，得到100g氯化鋅溶液


【考點(diǎn)】溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】A、根據(jù)溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和進(jìn)行解答；

B、根據(jù)碳酸鈣難溶于水進(jìn)行解答；

C、根據(jù)分子之間存在間隔進(jìn)行解答；

D、根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)放出氫氣進(jìn)行解答．

【解答】解：A、溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和，所以1g蔗糖完全溶解在100g水里，得到101g蔗糖水溶液，故A正確；

B、碳酸鈣難溶于水，所以把1g碳酸鈣放入100g水里攪拌，1g碳酸鈣不會(huì)溶解，故不能得到碳酸鈣溶液，故B錯(cuò)誤；

C、分子之間存在間隔，所以10mL酒精與20mL水混合后，得到小于30mL酒精水溶液，故C錯(cuò)誤；

D、鋅和硫酸反應(yīng)放出氫氣，所以5g鋅完全溶解于95g鹽酸中，得到小于100g氯化鋅溶液，故D錯(cuò)誤．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的溶解性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類的生存離不開(kāi)化學(xué)．請(qǐng)按照要求完成填空：

①空氣中可供人類呼吸的氣體是　　；

②活性炭作為家用冰箱除味劑，是因?yàn)樗哂?u>　　作用．

③中國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰她創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）．青蒿素由　　種元素組成，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為　　，摩爾質(zhì)量為　　，每0.5mol青蒿素含有　　g碳元素，約含　　個(gè)氧原子．酒精（C2H6O）的元素組成和青蒿素（C15H22O5）完全相同，但這兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，其原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地球是一顆藍(lán)色的星球，表面大部分被海洋覆蓋，海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種．通過(guò)海水曬制可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)．如圖是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過(guò)量）

回答下列問(wèn)題：

（1）操作①能否改用硝酸鋇溶液？說(shuō)明原因　　．

（2）進(jìn)行操作①后，判斷BaCl2過(guò)量的方法是　　．

（3）加入Na2CO3的目的是　．為什么不先過(guò)濾而后加Na2CO3溶液，其理由是　　．

（4）此實(shí)驗(yàn)方案尚需完善，具體步驟是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問(wèn)題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）[猜想]：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．

乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．

丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳．

（2）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖示），（他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）．

（3）[現(xiàn)象與結(jié)論]：（提示：CO會(huì)使新鮮雞血變色）

如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是   ；

如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是  ；

如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是  ．

（4）此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　�。�

A． B． C． D．

滴加液體    振蕩試管            過(guò)濾            氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　　）

A．配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6%

B．長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液

C．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D．降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）每個(gè)生成物分子由　　個(gè)原子構(gòu)成．

（2）如圖所表示的物質(zhì)中，屬于純凈物的是　（寫(xiě)圖示編號(hào)）．

（3）該反應(yīng)的基本類型為　　．

（4）參加反應(yīng)的B2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為　　．

（5）若28gB2完全反應(yīng)，得到34g產(chǎn)物．已知A2的相對(duì)分子質(zhì)量為2，則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在20℃時(shí)，往100克飽和食鹽溶液中，加入5克食鹽，保持不變的是  

  A．溶質(zhì)質(zhì)量          B．溶劑質(zhì)量          C．溶液質(zhì)量          D． 以上皆是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是(     )

A．反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染

D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化

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