【題目】請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應后冷卻到室溫,通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B,請回答以下問題。
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH的溶解度(g/100g水) | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
Ca(OH)2的溶解度(g/100g水) | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
(1)固體A中的成分是什么?
【猜想與假設】
甲同學認為是:CaCO3 乙同學認為是:CaCO3和Ca(OH)2
乙同學猜想可能含有Ca(OH)2的理由是 ???。
(2)【實驗與探究】為了驗證各自的猜想,甲、乙同學分別進行了實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學:用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過量稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想 |
乙同學:用一支潔凈的試管取少量固體A,加水,充分振蕩,向上層清液中滴加 ???。 | 上層清液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想 |
(3)【反思與評價】同學討論后認為,甲同學的實驗???(填“能”或“不能”)證明固體A的成分,理由是???;
結(jié)合甲、乙兩位同學的實驗證明了乙同學的猜想是正確的,因此確定了固體A的成分。
(4)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設】丙同學認為是:NaOH、Na2CO3
丁同學認為是:NaOH、Ca(OH)2
戊同學認為是:NaOH
【表達與交流】
①結(jié)合對固體成分的探究,同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確,理由是???;
②同學們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱
時溶液出現(xiàn)渾濁的原因是 ???;
【答案】
(1)CaO+H2 O═Ca(OH)2氫氧化鈣溶解度小
(2)無色酚酞
(3)不能,加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡只能夠證明固體中含有碳酸鈣,不能證明固體中是否含有氫氧化鈣
(4)因為固體中有Ca(OH)2,說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,因為氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,B溶液是氫氧化鈣的飽和溶液,加熱時會析出氫氧化鈣,所以溶液變渾濁
【解析】(1)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,因為氫氧化鈣微溶于水,如果氫氧化鈣過量時,可能有部分氫氧化鈣和碳酸鈣一起析出,所以固體A中可能只有碳酸鈣,也可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合,所以方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)乙同學認為固體A中含有氫氧化鈣,那么加入的試劑應該是無色酚酞溶液,酚酞試液變?yōu)榧t色,說明溶液顯堿性,含有氫氧化鈣;
(3)甲同學的實驗不能證明固體A的成分,理由是加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生只能證明有CaCO3,不能證明有無Ca(OH)2;
(4)①溶于水的生成物NaOH一定有,而固體中有Ca(OH)2,說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液[或Ca(OH)2微溶于水],所以一定有Ca(OH)2或固體中有Ca(OH)2 即Ca(OH)2過量,所以不會有Na2CO3;
②加熱時溶液出現(xiàn)渾濁,是因為B溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,加熱時會析出Ca(OH)2.故填:B溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,加熱時會析出Ca(OH)2.
所以答案是:
(1)CaO+H2 O═Ca(OH)2氫氧化鈣溶解度;
(2)無色酚酞試液;
(3)不能;加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3,不能證明有無Ca(OH)2;
(4)①因為固體中有Ca(OH)2,說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液;(合理得分)
②因為氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,B溶液是氫氧化鈣的飽和溶液,加熱時會析出氫氧化鈣,所以溶液變渾濁.
?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C三組初中常見物質(zhì),按要求回答問題:
A | B | C |
H2 | H2O | Ca(OH)2 |
C | CO2 | Ca CO3 |
(1)屬于氧化物的是???。
(2)俗稱熟石灰的是???。
(3)將6種物質(zhì)分為A、B、C三組的依據(jù)是???。
(4)在上述物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化的反應中, 能夠證明“水”作為循環(huán)物質(zhì)的化學方程式是___??? _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建造生態(tài)文明和諧發(fā)展的美麗鹽城,需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是( )
A.大力開發(fā)使用化石能源
B.科學合理使用化肥、農(nóng)藥
C.大力植樹造林,保固水土
D.對工業(yè)污水和生活污水進行標準化處理,減少污染物的排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量(g) | 5 | 2 | 42 | 12 |
反應后質(zhì)量(g) | X | 2 | 6 | 40 |
關(guān)于此反應,下列認識正確的是( )
A.乙一定是催化劑
B.參加反應的丙、丁的質(zhì)量比為1: 2
C.X的值為13
D.乙、丙中所含元素種類與甲、丁中所含元素種類相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三聚氰胺C3N3(NH2)3為①純白色單斜棱晶體,無味,密度1.573g/cm3 (16℃),常壓熔點354℃,升華溫度300℃。②溶于熱水,微溶于冷水。③低毒,在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物。④ 一定條件下,能與鹽酸、硫酸、硝酸等都能反應形成三聚氰胺鹽,⑤也能與某些物質(zhì)反應生成樹脂產(chǎn)物。⑥三聚氰胺最主要的用途是作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂(即密胺塑料)的原料。⑦該樹脂不易燃,耐水、耐熱、耐老化、耐電弧、耐化學腐蝕、有良好的絕緣性能和機械強度,廣泛運用于木材、塑料、電氣、醫(yī)藥等行業(yè),在日常生活中可作碗碟,但不可在微波爐中使用,避免受熱后可能散發(fā)毒性。⑧由于三聚氰胺的含氮量與蛋白質(zhì)(平均含氮量16%)相比含有更高比例的氮原子,所以被一些造假者利用,添加在食品中以造成食品蛋白質(zhì)含量較高的假象。
(1)歸納有關(guān)三聚氰胺的物理性質(zhì)(用數(shù)字序號表示):??? ,
三聚氰胺的化學性質(zhì)(用數(shù)字序號表示):???。
(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是??? , 碳元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比是???。
(3)三聚氰胺〔C3N3(NH2)3〕中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
(4)2008年09月16日,質(zhì)檢總局通報某物質(zhì)中三聚氰胺含量為2563mg/kg。若蛋白質(zhì)的含氮量以平均值16%計,則多少克蛋白質(zhì)和1kg該物質(zhì)中的三聚氰胺含氮量相等?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到小數(shù)點后1位)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品安全無小事。下列做法符合食品安全要求的是( )
A.在食用豬血中添加甲醛溶液
B.在生豬飼養(yǎng)中添加瘦肉精
C.在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃
D.在焙制面包時添加小蘇打
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中考期間同學們很辛苦,要注意生活中的點滴才能保證中考順利進行,取得好成績。請你用所學知識回答下列問題:
(1)衣服以純棉質(zhì)地為佳。鑒別純棉與滌綸可用???方法。
(2)均衡膳食。下列食物中,能提供大量維生素的是________(填字母序號)。
A.蔬菜
B.牛奶
C.大米
(3)嚴禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),毒性作用最大的有???、尼古丁和含有致癌物的焦油等。
(4)常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香是因為???。
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【題目】某;瘜W課堂圍繞酸、堿的化學性質(zhì)開展自主探究活動,請你參與學習。
(1)向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應的化學方程式為???。
(2)在進行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實驗時,某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,因此未觀察到明顯現(xiàn)象。該小組同學對反應后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問。
【假設猜想】針對疑問,第一組同學的猜想如下:
猜想一:只有NaCl;猜想二:有NaCl和HCl;
猜想三:有NaCl和NaOH;猜想四:有NaCl、HCl和NaOH。
第二組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的,你認為不合理的猜想是???。
(3)【實驗探究】①第三組同學取少量該溶液于試管中,滴加???溶液,無明顯變化,則溶液中一定沒有氫氧化鈉;
②為驗證其余猜想,第四組同學分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 往溶液中加??? | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶液中有HCl |
方案二 | 往溶液中滴加AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中有HCl |
(4)【得出結(jié)論】通過比較分析,猜想二是正確的。
【評價反思】①老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定,同時指出方案二是錯誤的,原因是???。
②小明發(fā)現(xiàn),排除不合理猜想后,只做一次實驗就能同時驗證其余猜想,此實驗方法???。
(5)【交流討論】中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用,請你舉一個實例說明:???。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是( )
A.碳酸鹽遇酸有氣泡產(chǎn)生,則加酸產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.單質(zhì)是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.某物質(zhì)完全燃燒,生成物只有CO2和H2O,該物質(zhì)一定由C,H,O三種元素組成
D.元素是具有相同核電荷數(shù)的原子的總稱,則有相同核電荷數(shù)的原子一定屬于同種元素
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