【題目】建造生態(tài)文明和諧發(fā)展的美麗鹽城,需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是( )
A.大力開發(fā)使用化石能源
B.科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥
C.大力植樹造林,保固水土
D.對工業(yè)污水和生活污水進行標(biāo)準(zhǔn)化處理,減少污染物的排放
【答案】A
【解析】A、化石能源屬不可再生能源,應(yīng)合理開發(fā)利用,錯誤,A符合題意;
B、合理施用農(nóng)藥化肥,否則會導(dǎo)致水體污染,正確,B不符合題意;
C、大力植樹造林,保固水土有利用環(huán)境保護,正確,C不符合題意;
D、對工業(yè)污水和生活污水進行標(biāo)準(zhǔn)化處理,減少污染物的排放能有效防止水體污染,正確,D不符合題意.
所以答案是:A.
【考點精析】關(guān)于本題考查的水資源的污染與防治和化石燃料及其綜合利用,需要了解水污染:A、水污染物:工業(yè)“三廢”(廢渣、廢液、廢氣);農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標(biāo)排放、提倡零排放;生活污水要集中處理達標(biāo)排放、提倡零排放;合理施用農(nóng)藥、化肥,提倡使用農(nóng)家肥;加強水質(zhì)監(jiān)測.愛護水資源:節(jié)約用水,防止水體污染;三大化石燃料: 煤、石油、天然氣(混合物、均為不可再生能源)才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理合理的是(?? )
A.鐵能與鹽酸反應(yīng),所以金屬都能與酸反應(yīng)
B.因為氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率
D.Na+、Mg2+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2 ,用NaOH、Na2SO3溶液可將90%以上的SO2 吸收。涉及的反應(yīng)有:
① 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O ② Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3
③ NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O
下列說法中,不正確的是( )
A.反應(yīng)②發(fā)生的是化合反應(yīng)
B.可循環(huán)使用的物質(zhì)是Na2SO3
C.NaHSO3中硫元素的化合價是+6
D.反應(yīng)①說明SO2與CO2 有相似的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硼氫化鈉(NaBH4 , 其中氫元素的化合價為-1)是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是( )
A.含2個氫分子
B.硼元素的化合價為+3
C.只含一種非金屬元素
D.Na、B、H的質(zhì)量比為1:1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。
(1)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學(xué)方程式表示)???。
(2)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變得堅固,其原因是(用化學(xué)方程式表示)???。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,“低碳生活”已成成為熱門話題。下列減緩全球氣候變暖的對策中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.講究衛(wèi)生,提倡使用面巾紙
B.少開私家車、多騎自行車出行
C.開發(fā)無污染的水能、風(fēng)能、太陽能等
D.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B,請回答以下問題。
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH的溶解度(g/100g水) | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
Ca(OH)2的溶解度(g/100g水) | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
(1)固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3 乙同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3和Ca(OH)2
乙同學(xué)猜想可能含有Ca(OH)2的理由是 ???。
(2)【實驗與探究】為了驗證各自的猜想,甲、乙同學(xué)分別進行了實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學(xué):用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過量稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想 |
乙同學(xué):用一支潔凈的試管取少量固體A,加水,充分振蕩,向上層清液中滴加 ???。 | 上層清液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想 |
(3)【反思與評價】同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實驗???(填“能”或“不能”)證明固體A的成分,理由是???;
結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實驗證明了乙同學(xué)的猜想是正確的,因此確定了固體A的成分。
(4)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)認(rèn)為是:NaOH、Na2CO3
丁同學(xué)認(rèn)為是:NaOH、Ca(OH)2
戊同學(xué)認(rèn)為是:NaOH
【表達與交流】
①結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確,理由是???;
②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱
時溶液出現(xiàn)渾濁的原因是 ???;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從科學(xué)的角度來看,下列有關(guān)“可以”的做法,錯誤的是( )
A.硝銨化肥結(jié)塊時,可以用錘子砸碎后再使用
B.實施公共場所禁煙,可以減少該場所空氣中的PM2.5
C.濃硫酸沾到皮膚上,用大量水沖洗,再涂上3%-5%的小蘇打溶液
D.冬天給結(jié)冰的魚池增氧時,可以在冰面上打幾個洞
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