17.某校學生要進行一系列實驗,請結(jié)合如圖幫助他們解決以下問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①錐形瓶;②長頸漏斗.
(2)實驗室制取氫氣,反應(yīng)原理用化學方程式表示為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,可選用B或C裝置來制。檬占降臍錃膺原氧化銅,加熱前應(yīng)先通入一會兒氫氣,這樣做的目的是排除試管內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸.
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若改用G裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a端進入.
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.你認為圖中最適合制取氨氣的發(fā)生裝置是A.收集氨氣時選用了E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入.根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有氨氣的密度比空氣小,氨氣易溶于水(至少答1條).

分析 (1)認識常見儀器的名稱;
( 2 )實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的.根據(jù)氫氣還原氧化銅的注意事項來分析;
(3)C裝置的有空塑料板能起到將固體和液體分離的作用,根據(jù)二氧化碳的密度來分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇制取裝置,氨氣易溶于水,氨氣的水溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,據(jù)此解答即可.

解答 解:(1)①是錐形瓶;②是長頸漏斗;故填:錐形瓶;長頸漏斗;
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)是在常溫下進行的,由于氫氣是可燃性氣體,加熱它與空氣的混合物容易發(fā)生爆炸,所以要先通氫氣排凈空氣后再加熱反應(yīng),防止爆炸;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;B或C;排除試管內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸;
(3)C裝置的有空塑料板能起到將固體和液體分離的作用,可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,使用G裝置收集二氧化碳,二氧化碳需要從a端進入,故填:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,a;
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),選擇A裝置制取,用E裝置收集氨氣,說明氨氣的密度比空氣小,集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進,說明氨氣易溶于水且水溶液呈堿性,故填:A,氨氣的密度比空氣小,氨氣易溶于水.

點評 本題考查了實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)以及氣體收集裝置的選擇依據(jù)進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是( 。
A.氧化鎂MgO2B.碳酸鉀KCO3C.硝酸銀AgNO3D.氯化鋅ZnCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.70℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)分別加入到各盛100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后固體均完全溶解,降溫到50℃,觀察到甲的溶液中有固體析出.下列說法正確的是( 。
A.降溫到50℃時,乙的溶液中不一定有固體析出
B.70℃時所得甲和乙的溶液一定都是不飽和溶液
C.若從50℃再降溫到30℃,甲和乙的溶液均繼續(xù)析出固體
D.降溫到30℃后,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.化學就在我們身邊,請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />A、硝酸鉀  B、生石灰  C、鹽酸  D、甲醛  E、聚乙烯、聚氯乙烯等塑料
(1)人體胃液中含有的酸是C;
(2)可作食品干燥劑的是B;
(3)“白色污染”物是指E;
(4)常用來做復合肥的是A;
(5)用于制作動物標本的是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.野炊時,小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是( 。
A.使木柴與空氣充分接觸B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點D.方便添加木柴

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某研究性學習小組對中和反應(yīng)進行探究,請你參與實驗.
【探究活動1】:證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng).
    稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學按圖1進行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學反應(yīng),他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無色.反應(yīng)的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

【探究活動2】:能否通過證明有水生成來證明其反應(yīng)的發(fā)生?
【設(shè)計實驗】小明同學取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗.
【小資料】a 變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色
         b 醋酸是一種酸,常溫下為無色液體
(1)實驗①、②的實驗?zāi)康氖亲C明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色;
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進入試管干擾試驗.
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是試管③中的硅膠由藍色變?yōu)榧t色,試管①②中的硅膠不變色.
【探究活動3】:能否通過測量酸和堿反應(yīng)過程的pH、溫度變化證明其反應(yīng)的發(fā)生?取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加NaOH溶液,用電子傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3.
(4)由圖3你得到的規(guī)律請寫出兩條.(答對本小題將獎勵4分,但全卷總分不超過60分)溶液的pH增大;中和反應(yīng)放熱等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風,如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳,使人中毒.某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置,在老師指導下制取氧氣和甲烷,并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物.

(1)小王用無水醋酸鈉(化學式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖1中的A(填字母).
(2)小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,請從圖1選擇裝置圖,正確的組裝順序為BFD.(填字母)
(3)圖2是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗.(假定每步均完全反應(yīng))(溫馨提示:無水硫酸銅吸水后變藍,常用于吸收水和驗證水的存在;丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用.)
請回答:
①如果將甲、乙裝置順序進行交換,則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的水蒸氣;
②完成實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證
甲中的白色固體變藍燃燒產(chǎn)物中有H2O
    乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變黑色、戊中澄清石灰水變渾濁燃燒產(chǎn)物中有CO
寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③實驗結(jié)束,對相關(guān)裝置進行稱量(忽略空氣成分對實驗的干擾):甲裝置增重3.6g,乙裝置增重2.2g.那么燃燒甲烷的質(zhì)量為1.6g,并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識.
(1)2013年6月我國發(fā)射的“神舟十號”載人航天飛船,將全面完成載人航天工程相應(yīng)階段的各項工作,請回答下列問題:
①液氫和液氧是運載火箭的推進劑,其中氧氣的作用是助燃.
②下列航天食品中,富含蛋白質(zhì)的是b(填標號).
a.脫水蔬菜b.魚肉罐頭c.凍干水果d.脫水米飯
(2)某同學洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時,有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水放出(選填“放出”或“吸收”)熱量.
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價.
(4)廚房中鐵鍋容易生銹,請結(jié)合生活實際,簡要說出一種防止鐵鍋生銹的方法不用時保持鐵鍋干燥或涂一層植物油.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學小組的同學用下圖所示裝置進行如下實驗:
實驗1:B、C中分別盛有無色酚酞試液,打開K1,從分液漏斗中盛有濃氨水,關(guān)閉K1打開K2、K3,觀察到的現(xiàn)象是B、C中的無色酚酞依次變紅.
實驗2:A中盛有氫氧化鈉顆粒,B、C中分別盛有無色酚酞試 液,重復實驗1的操作并觀察現(xiàn)象.綜合實驗1,小組同學得出的結(jié)論是分子在不斷運動,溫度越高,分子運動速率越快.
實驗3:A中盛滿CO2,B中盛有氫氧化鈣溶液,C中盛有稀鹽酸
①打開K1,從分液漏斗放入適量的氫氧化鈉溶液.該過程發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②一段時間后打開K2,再迅速關(guān)閉K2,觀察到有A中有沉淀產(chǎn)生.
③再打開K3,觀察到A中有氣泡產(chǎn)生,此過程一定發(fā)生的化學反應(yīng)是(用化學方程式表示)NaOH+HCl=NaCl+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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