18．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，是學(xué)好化學(xué)的方法之一．請根據(jù)右邊的知識網(wǎng)絡(luò)圖，回答下列問題：
（1）從以下選項選出合適的字母填入下列空格
A．氧化性  B．導(dǎo)電性  C．米釀成酒  D．二氧化碳制成干冰
④應(yīng)填A(yù)；⑤應(yīng)填C．
（2）酒精通常作燃料，這是利用酒精的可燃性．

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，米釀成酒屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，氧化性屬于化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等．

解答 解：（1）物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，氧化性屬于化學(xué)性質(zhì)；有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，米釀成酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故答案為：A；C；
（2）酒精通常作燃料，這是利用酒精的可燃性；故答案為：可燃；

點評 本考點考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學(xué)試卷 題型：計算題

(8分)現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計了如下實驗方案：（注意：100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量）

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)：

第①組，完全吸收氣體后，NaOH溶液質(zhì)量增加了66g；

第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。

根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算。

（1）根據(jù)第①組數(shù)據(jù)，CO與Fe2O3，反應(yīng)產(chǎn)生CO2 g。

（2）混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?

（3）第②組數(shù)據(jù)W是 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)利用如圖裝置驗證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)．
實驗裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象
①向外拉注射器1氣球1微微鼓起，注射器1中溶液變渾濁
②將注射器2中的液體推入瓶中氣球1繼續(xù)微微鼓起，
…
③打開K，將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后，關(guān)閉K氣球1繼續(xù)變大，溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色．
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）補(bǔ)全步驟②中的現(xiàn)象：紫色石蕊溶液變紅．
寫出發(fā)生步驟②中現(xiàn)象的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3．
（3）步驟③中的“氣球1繼續(xù)變大”的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)使容器內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，故氣球變大．
（4）通過本實驗除能驗證步驟②中的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)外，還驗證了二氧化碳的哪些相關(guān)化學(xué)性質(zhì)二氧化碳分別能與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖1是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．

（1）表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如“圖2”，其中屬于陽離子的是②（填數(shù)字序號）．
（2）圖1中與 9 號元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是氯（填元素名稱）．
（3）選用 圖1中元素填空 A2B 型化合物的化學(xué)式是H2O．
（4）由 1 號元素和 8 號元素組成，帶一個單位負(fù)電荷的一種陰離子OH-．
（5）某耐火材料是由 Mg、O 組成的化合物，寫出其化學(xué)式MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在水中能大量共存的一組離子是（　�。�
A．Ba2+、SO42-、K+、NO3-B．Na+、C1-、NO3-、K+
C．Na+、CO32-、OH-、H+D．Cu2+、C1-、OH-、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b=c（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為b＞a＞c．
（3）t2℃時，50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為75g．
（4）在 t2℃時，將等質(zhì)量的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至 t1℃時，析出晶體最多的是b．
（5）b中含有少量的a，若要提純b，可采用降溫結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為我國化學(xué)工業(yè)的發(fā)展做出來杰出貢獻(xiàn)．某實驗小組取僅含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品14.4g，加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為110g．試計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳4.4 克．
（2）所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的四個實驗中，實驗操作或裝置正確的是（　�。�
A．
制取、收集二氧化碳		B．
蒸發(fā)結(jié)晶
C．
稀釋濃H2SO4		D．
氫氣還原氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗設(shè)計，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．①證明CO2密度比空氣大且不支持燃燒
B．②驗證質(zhì)量守恒定律
C．③說明不同的物體著火點不同
D．④測定空氣中氧氣的含量

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