實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①向外拉注射器1 | 氣球1微微鼓起,注射器1中溶液變渾濁 | |
②將注射器2中的液體推入瓶中 | 氣球1繼續(xù)微微鼓起, … | |
③打開K,將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后,關(guān)閉K | 氣球1繼續(xù)變大,溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色. |
分析 (1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅,據(jù)此分析回答有關(guān)的問題;
(3)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)以及瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化分析回答考慮;
(4)本實(shí)驗(yàn)主要驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈣、氫氧化鈉等發(fā)生反應(yīng).
解答 解:(1)由題意可知,在步驟①中二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓;
(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅,所以全步驟②中的現(xiàn)象:紫色石蕊溶液變紅.
步驟②中現(xiàn)象的化學(xué)方程式是:H2O+CO2=H2CO3;
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉、和碳酸反應(yīng)也生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性,因此溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色;NaOH溶液吸收CO2裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小,在外界大氣壓的作用下氣球繼續(xù)鼓起;
(4)本實(shí)驗(yàn)主要驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈣、氫氧化鈉等發(fā)生反應(yīng).
故答為:(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(2)紫色石蕊溶液變紅; H2O+CO2=H2CO3;(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)使容器內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,故氣球變大.(4)二氧化碳分別能與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,熟悉方程式的書寫方法.
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考模擬A化學(xué)試卷 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍(lán)色,請你參與實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】SO2是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體.
(1)【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么?
【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2。
你認(rèn)為猜想二________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
(2)【提出問題】藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),并完成如表:
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | ____________ | 溶液中含有H2SO4 |
步驟二 | 在試管B中加入過量的NaOH溶液 | 有藍(lán)色沉淀生成 | 溶液中含有CuSO4 |
【探究結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn),猜想二正確。
寫出步驟二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
完成并配平方程式:__Cu+____H2SO4(濃)=_______________。
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)化學(xué)方程式:小王認(rèn)為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅,小李認(rèn)為不適宜,理由是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級(jí)聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
B | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾 |
C | CO(CO2) | 通過足量的NaOH溶液、干燥 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有③ | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ①② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物中包含兩種化合物 | B. | 反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D. | 發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、化學(xué)與安全 | B、化學(xué)與生活 |
油鍋著火用鍋蓋蓋滅 進(jìn)入地窖先做燈火實(shí)驗(yàn) | 除去餐具上的油污用洗潔精乳化 人體需要適量補(bǔ)鈣防止患甲狀腺疾病 |
C、化學(xué)與能源 | D、化學(xué)與環(huán)保 |
化石燃料煤、石油和天然氣 清潔能源太陽能、風(fēng)能等 | 減少汽車尾氣污染提倡使用公共交通等 減少溫室氣體排放利用水力、核能發(fā)電 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推進(jìn)依法行政,促進(jìn)依法治水 | |
B. | 加強(qiáng)水土資源保護(hù)與修復(fù),推進(jìn)城鄉(xiāng)水生態(tài)文明建設(shè) | |
C. | 水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配,不需興建水利工程 | |
D. | “世界水日”“中國水周”期間在中央電視臺(tái)播出節(jié)水護(hù)水公益廣告 |
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