化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣  B．氮氣  C．生石灰  D．熟石灰  E．食醋  F．尿素  G．不銹鋼  H．聚乙烯”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
；（2）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是
 
；
（3）常用作袋裝食品干燥劑的是
 
；（4）廚房調(diào)味品中pH小于7的是
 
；
（5）可以制成食品包裝袋的是
 
；（6）可用于制造刀具的物質(zhì)是
 
．
考點：氧氣的用途,生鐵和鋼,生石灰的性質(zhì)與用途,溶液的酸堿性與pH值的關系,常見化肥的種類和作用,塑料及其應用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的主要用途，判斷所對應的物質(zhì)．
解答：解：（1）氧氣能供給呼吸，常用于搶救危重病人，故選A；
（2）尿素中含N元素，是常用的農(nóng)作物肥料；故選F；
（3）生石灰能吸收空氣中的水份，常用作袋裝食品干燥劑，故選C；
（4）pH小于7為酸性，酸性調(diào)味品為食醋；故選：E；
（5）聚乙烯由C、H元素組成，無毒，可用作食品包裝；故選：H；
（6）制造刀具的物質(zhì)需要硬度大金屬材料，不銹鋼為合金，硬度大且不易銹蝕；故選：G；
點評：正確掌握常見物質(zhì)的用途是解決此類問題的根本．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖分別是鋁原子、氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、鋁元素和氯元素在元素周期表中位于同一周期
B、鋁元素與氯元素在元素周期表中位于同一主族
C、鋁原子與氯原子在化學反應均容易失去電子
D、氯與鋁形成化合物的化學式為AlCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗裝置如圖所示，試管中裝有水12g及硝酸鉀9g，攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體．將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動試管，當燒杯中的溫度達60℃時，試管中的固體恰好完全溶解．若不計加熱過程中所蒸發(fā)的水量，則有關此試管內(nèi)溶液的敘述，正確的是（　�。�
A、加熱前此溶液已達飽和狀態(tài)
B、由室溫加熱至60℃的過程中，此溶液的濃度不變
C、在60℃時此溶液的質(zhì)量分數(shù)為75%
D、由60℃加熱至65℃時此溶液的質(zhì)量分數(shù)增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　　）
A、固體的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨
B、CO2可用于滅火，CO可用作燃料
C、二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D、金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作中，先后順序不正確的是（　�。�
A、用高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束后，應先熄滅酒精燈，后從水槽中取出導管
B、做CO還原Fe2O3實驗時，先加熱Fe2O3，后通CO
C、制備氣體時應先檢查裝置的氣密性，后向裝置中加藥品
D、點燃可燃性氣體時，應先驗純后點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉的實驗操作示意圖

（1）需要NaOH固體
 
g，C操作中量筒應該是
 
．（填10ml，50ml，100ml）規(guī)格的量筒
（2）B、D、E操作中都含有一種相同的儀器，它是
 
．
（3）NaOH固體放在玻璃器皿中稱量，推測NaOH固體在空氣中易
 
．
（4）按C圖的讀數(shù)方法量出水的實際體積
 
（填“大于”“小于”或“等于”）該實驗需量取水的體積．
（5）按該實驗操作，所配制的氯氧化納溶液質(zhì)量分數(shù)
 
（“大于”“小于”或“等于”，下同）10%，用變質(zhì)后含有碳酸鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉固體進行實驗，所配制的氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)
 
10%．
（6）在進行E操作時，有少許溶液濺出容器，對于所配制鋁氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)
 
（填“有”或“沒有”）影響．
（7）
 
（填“能”或“不能“）在量筒中配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣成分中，體積分數(shù)約占78%的是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式
 
，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
；若該氣體用B裝置來制取，其發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是
 
，利用該裝置還能收集的一種氣體是
 
；
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學實驗小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上經(jīng)常出現(xiàn)白色粉末．他們決定共同探究這種白色粉末的成分．
【提出問題】白色粉末的成分是什么？
【作出猜想】①可能是氫氧化鈉  ②可能是碳酸鈉  ③可能是二者的混合物
【設計實驗】
（1）同學們提出猜想②的原因是
 
（用化學方程式表示）．
（2）為了驗證猜想①，同學們?nèi)∩倭堪咨勰┤苡谒蛩萌芤褐械渭臃犹囈�，試液變成紅色．由此認為猜想①正確．請你判斷他所得結(jié)論
 
（填“正確”或“不正確”），你的理由是
 
．
（3）為了驗證猜想②，某同學取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成，由此認為猜想②正確．請判斷他們所得結(jié)論是否正確，并簡述理由
 
．
（4）為了驗證猜想③，同學們先取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加過量的
 
，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有
 
，然后過濾．你認為他們接下來還應進行的實驗是
 
．

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