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水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.

(1)如圖甲所示.通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為
 
,試管1和試管2產生氣體的體積比是
 
,該實驗說明水是由
 
組成的.該反應的化學方程式是
 

(2)小剛自制了一個簡易凈水器(如圖乙)凈化雨水,其中活性炭的主要作用是
 
考點:電解水實驗,水的凈化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍.
(2)根據活性炭的吸附作用來分析.
解答:解:(1)試管2與電源的正極相連,產生的氣體較少,是氧氣;試管1產生的是氫氣,氫氣與氧氣的體積之比為:2:1,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,該反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;故填:氧氣;2:1;氫元素和氧元素;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)由于活性炭具有吸附性,在簡易凈水器凈化雨水中活性炭的主要作用是吸附作用.故填:除去水中的色素和異味.
點評:本題主要考查了水的組成和凈化的知識,屬于基礎的知識,加強有關水的知識的歸納和學習是解答本題的基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列物質:①氮氣   ②礦泉水   ③鐵粉  ④冰水混合物   ⑤硬水  ⑥鋁化汞  ⑦潔凈的海水,其中,屬于純凈物的是(填序號,下同)
 
;屬于混合物的是
 
;屬于單質的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同質量的CO與CO2所含氧元素的質量比為
 
,碳元素的質量比為
 
,分子個數比為
 
,碳原子個數比為
 
,氧原子的個數比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示回答下列問題:
(1)推導有關物質的化學式A
 
、B
 
、C
 
、D
 
;
(2)寫出①②③發(fā)生的化學方程式:①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有A~F六種常見物質,其中C、E在通常狀況下為無色氣體,B、F為無色液體,D是一種黑色固體,它們相互之間存在如下轉化關系(箭頭指向表示物質間可以發(fā)生轉化,部分反應物、生成物未給出),請根據提供的信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:D
 
;
(2)寫出反應①的文字表達式:
 
,該反應屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應;
(3)寫出反應②的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種不純的鐵,已知它含有銅、鋁、鎂的一種或幾種金屬雜質,5.6g這樣的鐵跟足量的稀H2SO4反應時,生成H20.2g,則該鐵樣品中一定含有的金屬雜質是(  )
A、銅B、鎂C、鋁D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室按照如圖所示的裝置制取CO2并檢驗CO2的性質,試回答下列問題:
(1)實驗開始前,應檢查A裝置的
 

(2)用裝置A來制取CO2氣體,應在A中加入的藥品是
 
 
(填名稱),觀察到的現象是
 
,反應的化學方程式
 

(3)若B中盛有紫色石蕊試液,觀察到的現象是
 

(4)若用裝置C鑒定產生的CO2氣體,在C中盛放的試劑是
 
,產生的現象是
 

(5)燒杯D中燃著的蠟燭如圖所示,D中觀察到的現象為
 
.證明CO2具有
 
、
 
、
 
等特點.

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科目:初中化學 來源: 題型:

兩種金屬粉末的混合物30克,與足量的稀硫酸反應,只生成氫氣1克,則這種混合物中的兩種金屬可能是( 。
A、Mg Al
B、Zn  Fe
C、Mg  Fe
D、Al  Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗桌上有兩瓶失去標簽的無色液體,分別是KCl溶液和K2SO4溶液,請你設計實驗把它們鑒別出來,并完成實驗報告
探究內容現象結論
分別用試管各取約2mL原溶液,向其中各滴加幾滴
 
溶液

 
出現
 
的原溶液是
 

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