1．20℃時(shí)，NaCl溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量（g）加入NaCl質(zhì)量溶液的質(zhì)量
①10212
②10313
③10413.6
④10513.6
分析數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)①②（填序號(hào)，下同）得到不飽和溶液，實(shí)驗(yàn)③④所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同．

分析 由表中數(shù)據(jù)可知，隨著氯化鈉的不斷加入，溶液的質(zhì)量在增加，當(dāng)10g水中溶解了3.6g氯化鈉后不再溶解，說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)進(jìn)行解答．

解答 解：由表中數(shù)據(jù)可知，隨著氯化鈉的不斷加入，溶液的質(zhì)量在增加，當(dāng)10g水中溶解了3.6g氯化鈉后不再溶解，而根據(jù)表格分析①、②中的溶質(zhì)都全部溶解，且溶質(zhì)質(zhì)量小于3.6g，所以得到不飽和溶液，由表中數(shù)據(jù)可知，③④溶液都是飽和溶液，在相同溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
故答案為：①②；③④．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶質(zhì)的定義和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的應(yīng)用以及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，解答時(shí)要緊緊圍繞表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
待區(qū)分的物質(zhì)黃銅和黃金生鐵和鋼食鹽水和蒸餾水鐵粉和木炭粉
方案一加稀鹽酸磁鐵吸引取樣，蒸干觀察顏色
方案二加熱后觀察顏色加硫酸銅溶液品嘗在空氣中灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從如圖獲得的結(jié)論中，正確的有（　　）

①水是由水分子構(gòu)成的；
②一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；
③在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變；
④在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分，原子不能再分了．
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．今年中考前，我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱(chēng)：酒精燈、集氣瓶．
（2）小明用圖A、E裝置制取一種常見(jiàn)氣體：①請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．
②檢查裝置的氣密性：小明先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口有（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明B裝置不會(huì)漏氣．
③如果用D裝置收集氧氣，怎樣檢驗(yàn)氣體已收集滿(mǎn)？請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿(mǎn)．
（3）小紅同學(xué)用A、E裝置選用高錳酸鉀制取并收集氣體，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是：剛開(kāi)始排出的是空氣（或防止收集到的氣體不純；或試管中原來(lái)有空氣等合理答案均可）．
（4）實(shí)驗(yàn)室如果用B和E裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：
（1）寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）．請(qǐng)用理化知識(shí)解釋其中原因白磷燃燒消耗氧氣，生成固體，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，所以試管內(nèi)液面上升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空
A.45°  B.90°  C.$\frac{2}{3}$    D.$\frac{1}{3}$   E.$\frac{1}{4}$   F.0.1g   G.0.01g
①在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般準(zhǔn)確稱(chēng)量到F；
②向酒精燈里添加酒精，不可超過(guò)酒精燈容積的C；
③給試管里的液體加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口約D處，試管要與桌面成的A角，試管口不要對(duì)著自己或旁人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．某年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱(chēng)取50g碎紙樣品．分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量∕g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量∕g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量∕g0.881.76X3.523.52
（1）表中X的值為2.64；恰好完全反應(yīng)的燒杯是④
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg，一種鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26 kg，已知其質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4個(gè)．（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
（1）求該鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量．
（2）求該原子的核外電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一個(gè)密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 6.4 3.2 4.0 2.8
 反應(yīng)后的質(zhì)量/g 5.2 X 7.22.8
A．X=0.4
B．甲和乙是反應(yīng)物
C．丁一定是單質(zhì)
D．反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是11：14

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