【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)分解的實(shí)驗(yàn)探究。
(猜想)草酸亞鐵晶體分解會(huì)產(chǎn)生CO、CO2和H2O三種氣體。
(實(shí)驗(yàn)方案)按照上圖連接好裝置后,加入藥品前應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作 (夾持裝置未畫(huà)出) _______(填操作名稱)。
(問(wèn)題討論)
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前需要先鼓入一段時(shí)間的N2 , 該操作的目的為_______
(2) C中氫氧化鈉溶液的作用是_______;
(3)(結(jié)果分析)定性
①試管B中出現(xiàn)渾濁,證明產(chǎn)物中有_______存在;證明分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是_______。
②小明認(rèn)為應(yīng)增加H裝置,則H裝置應(yīng)放在_______兩個(gè)裝置之間,若觀察到_______, 則證明有水生成;
(4) (反思評(píng)價(jià))從環(huán)保角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置的明顯缺陷是_______;
【答案】檢查裝置氣密性 通入N2排除裝置內(nèi)的空氣,避免空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的干擾 吸收二氧化碳,防止影響CO的檢驗(yàn) CO2 D中澄清石灰水不出現(xiàn)渾濁,G中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁(F內(nèi)固體變紅) AB 白色粉末變藍(lán) 沒(méi)有吸收尾氣中的一氧化碳,對(duì)空氣可能造成污染
【解析】
(1)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢驗(yàn)裝置氣密性,故填寫(xiě):檢查裝置氣密性;
(2)分析裝置圖可知,通入氮?dú)馓峁┒栊原h(huán)境,避免干擾分解產(chǎn)物的分析和驗(yàn)證,故填寫(xiě):通入N2排除裝置內(nèi)的空氣,避免空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的干擾;
(3)C中盛放氫氧化鈉溶液,吸收二氧化碳,防止影響CO的檢驗(yàn),故填寫(xiě):吸收二氧化碳,防止影響CO的檢驗(yàn);
(4)B中是澄清石灰水,生成沉淀證明產(chǎn)生的氣體中有二氧化碳,故填寫(xiě):CO2;
證明產(chǎn)生氣體中有一氧化碳可以利用裝置D中澄清石灰水不變渾濁,一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳通過(guò)G中澄清石灰水變渾濁,同時(shí),F內(nèi)黑色粉末變紅,故填寫(xiě):D中澄清石灰水不出現(xiàn)渾濁,G中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁(F內(nèi)固體變紅);
結(jié)晶水合物分解生成水蒸氣,在AB間加一個(gè)能夠檢驗(yàn)水蒸氣的無(wú)水硫酸銅的干燥管證明水蒸氣的生成,故填寫(xiě):AB;
白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變?yōu)樗{(lán)色五水硫酸銅,故填寫(xiě):白色粉末變藍(lán);
(5)草酸亞鐵晶體分解會(huì)產(chǎn)生CO、CO2和H2O三種氣體,一氧化碳會(huì)污染空氣,故填寫(xiě):沒(méi)有吸收尾氣中的一氧化碳,對(duì)空氣可能造成污染。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)乙炔()是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料。用電石(主要成分為)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。
(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
(2)100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 。
(3)用上述電石渣處理含硫酸的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要電石渣的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等
B.t1℃時(shí),在50g水里加入15g KNO3固體,充分溶解,得到60g溶液
C.t1℃時(shí),硝酸鉀、硝酸鈉兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.兩種飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),析出晶體:硝酸鉀一定多于硝酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子__________;
②氖氣___________;
③水中氧元素為﹣2價(jià)____________;
④4個(gè)氫氧根離子______________;
⑤地殼中含量最多的金屬元素:____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g
B.t2℃時(shí),在兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙
C.t2℃時(shí),將甲的飽和溶液降溫至t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小.
D.t1℃時(shí),將30g甲放到50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切聯(lián)系。
(1)洋蔥中含有一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)硫化丙烯(C3H6S)。切洋蔥時(shí),會(huì)流眼淚,從分子的角度應(yīng)解釋為___________。
(2)微量元素在人體中的含量雖然很少,但對(duì)人體卻有非常重要的作用。人體缺______就會(huì)引起甲狀腺腫大。
(3)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”作燃料,沼氣的主要成分是甲烷,請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式___________
(4)用洗滌劑除去油污,是利用洗滌劑的_________作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)化學(xué)與健康。
鈣能強(qiáng)壯骨骼,在人體中屬于_____________(填“常量元素”或“微量元素”)。
在人體組織中,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量,該反應(yīng)的方程式為_______________________________________。
(2)化學(xué)與資源。
在空氣成分中,稀有氣體所占比率雖然很小,但有廣泛的用途。寫(xiě)出氦氣的化學(xué)式,并標(biāo)出氦元素的化合價(jià):_______。
降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)。正常的雨水略呈______性(填“酸”或“堿”),是由于_________________________(填化學(xué)方程式),酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中________地區(qū)的雨水是酸雨。
(3)化學(xué)與材料。智能手機(jī)是一種多功能通信工具,一款智能手機(jī)通常含有41種以上化學(xué)元素,請(qǐng)回答:
大部分手機(jī)外殼是用塑料或鎂合金制成,二者屬于高分子合成材料的是___________。
手機(jī)線路的主要原料是銅,微電子材料還用到金、銀、鉭等,在此主要利用了銅的______性。
手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測(cè)不正確的是_____(填序號(hào))。
a.透光性好 b.常溫下不易與氧氣反應(yīng) c.易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在工業(yè)上,精煉銅、鍍銅以及制造各種銅的化合物時(shí),都要應(yīng)用硫酸銅.某工廣用硫化銅為原料制備硫酸銅,擬選擇以下兩個(gè)方案:
[方案一]硫化銅在催化劑的作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生化合反應(yīng),生成硫酸銅.
[方案二],.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出方案一反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,兩個(gè)方案中______(填“方案一”或“方案二”)更合適,理由是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn).用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)。
資料摘要:Ⅰ.碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
Ⅱ.濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。
(方案一)樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過(guò)量的CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______________________ |
(2)分析滴加的CaCl2溶液要過(guò)量的原因:________________________。
(3)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾,把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測(cè)定結(jié)果大于91%,這是因?yàn)?/span>_________。
(方案二)樣品與稀硫酸反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)和試劑,通過(guò)測(cè)定樣品和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好且每步反應(yīng)或作用都是完全的)。
(4)打開(kāi)止水夾K,先對(duì)裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,再接上裝置C和D。其目的是__________________________________________________。
(5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀硫酸(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為__________________________________________。該方案中不能用稀鹽酸代替稀硫酸的原因是_______________________________________。
(6)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開(kāi)止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一段時(shí)間的目的是____________________________________________。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置_____(填標(biāo)號(hào))在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若沒(méi)有裝置D,將會(huì)使測(cè)定結(jié)果______(選填“偏大”或“偏小”)。
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