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【題目】歸納推理是一種重要的化學思維方法。下列歸納推理正確的是

A. 碳酸鹽能與稀鹽酸反應放出氣體，能與稀鹽酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽

B. 化合物是由多種元素組成的，由多種元素組成的物質一定是化合物

C. 同種元素的原子質子數相同，則質子數相同的原子一定是同種元素

D. 有機物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有機物

【答案】C

【解析】A、活潑金屬能與稀鹽酸反應放出氣體，錯誤；B、由化合物是由不同種元素組成的純凈物可知�；衔镆欢ㄓ啥喾N元素組成。但是，由多種元素組成的物質不一定是化合物。例如。由二氧化碳和一氧化碳組成的物質，是由碳、氧兩種不同種元素組成的物質，屬于混合物，不屬于化合物，錯誤；C、同種元素的原子質子數相同，則質子數相同的原子不一定是同種元素，如氖原子的質子數和水分子的質子數相同，錯誤；D、含有碳元素的化合物不一定是有機物，例如二氧化碳是無機物，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無土栽培是一種農業(yè)高新技術，它可以顯著提高農作物的產量和質量。某品茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

(1) KNO3屬于_________________(填“鉀肥”、“氮肥”或“復合肥料”)；

(2)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為________________________；

(3)要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質量為___________kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據你的生活經驗和下表所提供的信息，分析并回答下列問題．

物理性質

物理性質比較

導電性（以銀為100）

銀 銅 金 鋁 鋅 鐵 鉛

100 99 74 61 27 17 7.9

密度（g/cm3）

金 鉛 銀 銅 鐵鋅 鋁

19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70

熔點（℃）

鎢 鐵 銅 金 銀 鋁 錫

34101535 1083 1064 962 660 232

硬度（以金剛石為10）

鉻鐵 銀 銅 金 鋁 鉛

9 4～52.5～32.5～3 2.5～3 2～2.9 1.5

（1）為什么菜刀、錘子等通常用鐵制而不用鉛制？ _______________________。

（2）銀的導電性比銅好，為什么導線一般用銅制而不用銀制？ _________________。

（3）為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？ ________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能是CuSO4、CaCl2、Na2CO3、NaCl四種物質中的一種或幾種組成，為確定該白色粉末的成分，進行了如下探究：

(1)取少量該白色粉末溶于水，得到無色溶液，說明一定不存在________，理由是________________。

(2)向該溶液中加入過量的稀HCl，產生大量的氣泡，說明一定有________，一定沒有________，理由是__________________。

(3)將(2)所得溶液蒸發(fā)后只得到NaCl一種物質，則原白色粉末________(填“一定”“一定不”或“不一定”)含有NaCl。理由是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于燃燒的說法最確切的是( )

A. 燃燒一定是化合反應 B. 在空氣中不能燃燒的物質在氧氣中也不能燃燒

C. 可燃物不進行點火是不可能燃燒的 D. 燃燒是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一瓶使用剩半的氫氧化鈉溶液，分析檢驗其變質情況，下列敘述正確的是

①氫氧化鈉變質是因為與二氧化碳反應產生了新物質。

②取樣加入少量的稀鹽酸，沒有氣泡即樣品不變質。

③取樣加入足量石灰水，不能檢驗樣品是否完全變質。

④若樣品完全變質，取樣滴加酚酞不變紅。

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學在幫老師進行實驗室整理時發(fā)現一瓶身積有灰塵的氫氧化鈉溶液，當即質疑這瓶氫氧化鈉溶液是否變質。在征得老師同意后，對這瓶溶液進行了探究：

(1)甲同學將少量該溶液和新制的澄清石灰水混合，發(fā)現產生_________________的現象，說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式：_______________；

(2)同學們對這瓶氫氧化鈉溶液的變質程度產生了興趣，進一步進行了探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液中的溶質是什么？

（猜想與假設）猜想一：Na2CO3；猜想二：______________________(寫化學式)。

（進行討論）乙同學取少量待測液，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，認為猜想一成立。對此，甲同學不同意乙的觀點，你認為甲的理由是________________________________。

（設計實驗）

請你設計實驗驗證猜想二正確，并完成實驗報告：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取一定量的待測液于試管中，滴加稍過量的____________溶液。

②充分反應后靜置，取上層清液，滴入無色酚酞試液。

③_____________________

④_____________________

猜想二成立

（反思評價）在實驗室中，氫氧化鈉應______保存，且瓶塞應用_______(填“玻璃塞”、“橡膠塞”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（ ）

A. 堿的溶液PH大于7，所以PH大于7的溶液一定是堿的溶液

B. 中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應

C. 氯化鈉溶于水時溶液溫度無明顯變化，則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化

D. 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2 的混合氣體也可能爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用數字和化學符號填空：

（1）2個磷原子______； （2）氧化鋁______； （3）四氧化二氮______；

（4）3個碳酸根離子______； （5）熔點最低的金屬是______；

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