【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破,對社會發(fā)展與科技進步做出了巨大貢獻。合成氨工藝的主要流程如下:

(1)合成塔中的反應必須在高溫、高壓、催化劑條件下進行,該反應的化學方程式是:_______,屬于________(填基本反應類型)反應。

(2)生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)生產(chǎn)過程中可重復循環(huán)使用的物質(zhì)是________

(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃(1.01×105 Pa)

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa時,欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在________ 之間。

(5)1909年,化學家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣,反應原理是N2+3H2 2NH3。若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應開始到完成的排列順序為_______(用字母表示)。

【答案】 化合反應 混合物 N2、H2 -195.8℃與-33.35℃ a c b

【解析】

(1)氮氣和氫氣在高溫、高壓和催化劑的田建霞反應生成氨氣,故化學方程式寫為:;

該反應是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì),反應類型為化合反應,故填化合反應。

(2)因為氨氣中混有氮氣氫氣等所以生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于混合物,故填混合物

(3)反應后氣體中有氮氣和氫氣,所以氮氣和氫氣可以循環(huán)利用,化學式分別為N2、H2,故填N2、H2。

(4由表格數(shù)據(jù)可知:在1.01×105Pa時,欲將NH3N2、H2分離,最好將溫度控制在﹣33.35~﹣195.8之間,這時氨氣為液體,氮氣與氫氣呈氣體,故填-195.8℃與-33.35℃。

(5)在化學反應中,分子先分為原子,原子再重新組合構成新分子,故填acb。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱: __________;②__________。

(2)小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是______(填裝置標號,下同),寫出該方法制氧氣的符號表達式________________。

(3)小華同學要以高錳酸鉀為原料制取氧氣,她也選用了C裝置,她需要對該裝置進行改進的地方是______________,有關反應的符號表達式 ______________________

(4)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時,為了防止集氣瓶底炸裂,實驗前常采取的措施是______,寫出該實驗變化的符號表達式為________________________。

(5)實驗室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________。

(6)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體,利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將_____ (填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應先在Ⅰ中____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】上善若水,水育萬物,水與我們的生活息息相關。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是_____(填 “1”或“2”)。寫出電解水的化學方程式__________

(2)凈水時,通常用_________的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),自來水廠凈水過程中用到的絮凝劑是______(填名稱)。

(3)長期飲用硬水對人體健康不利。為了檢驗某水樣是硬水還是軟水,可往水樣中加入______ ,生活中常用 _________ 方法降低水的硬度。家用凈水劑中常使用 ______凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。加入漂白粉可殺菌、消毒、工業(yè)上制取漂白粉的反應原理: 2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+M+2H2O,則M的化學式是___________

(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______(填離子符號)和Cl-構成。

②水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_________ (填字母序號)。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔 D、物質(zhì)狀態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A. S2-——“2”表示一個硫離子兩個單位的負電荷

B. CO2——“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子

C. 2N——“2”表示兩個氮分子

D. ——“2”表示鈣元素的化合價為+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題。

藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀

裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為__________。

(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為__________(填序號);若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________,觀察木條是否__________。

(3)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集較純凈的甲烷應選擇的裝置組合為_______。

(4)某同學制氧氣,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的_________(填序號)。

①沒有給試管均勻加熱 ②試管外壁有水 ③試管口沒有略向下傾斜

④忘了加催化劑 ⑤收集完氧氣,先撤酒精燈

(5)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從__________口進(填“b”或“c”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①______________;______________。

(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(填序號,下同),在實驗前應該進行的操作是_______________。在該裝置中還缺少__________,這樣實驗會導致的結(jié)果是________。該反應的文字表達式是___________________________。若要收集比較干燥的氧氣,應選用的收集裝置是_______;用這種方法收集氧氣時,驗滿的方法是________________。

(3)D裝置收集氧氣時,如果收集到的氧氣不純凈,可能的原因是_______(寫一點即可)。

(4)實驗結(jié)束時進行的操作是:______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E

1)寫出標有序號儀器的名稱:a ,b 。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是 (填裝置下方的字母序號),該化學反應的文字表達式為 ,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。

3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應盛放的藥品是 。

4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應選用的一瓶是 (填裝置下方的字母序號)。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒, 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】土壤滲濾處理技術是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法(如圖1所示)。其中氮元素的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示。

(1)氮氣屬于________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)硝酸態(tài)氮中氮元素為+5價。下列物質(zhì)中,氮元素以硝酸態(tài)存在的是________(填序號)。

A. NaNO2 B. KNO3 C. NH4Cl

(3)最終,污水中的氮元素部分被植物體吸收,部分轉(zhuǎn)化為________。生活中經(jīng)常利用化學反應為人們服務。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計如下實驗裝置探究分子的性質(zhì)實驗

I是按課本進行的一個化學實驗,乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________,此實驗說明分子______________________。

但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進:裝置如圖Ⅱ,并進行如下操作:

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時間后,觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________

對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是___________________________。

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