14．以下關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的說法中不正確的是（　　）
A．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的B．汞是由汞原子構(gòu)成的
C．干冰是由碳原子和氧原子構(gòu)成的D．金剛石是由碳原子構(gòu)成的

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項說法正確．
B、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項說法正確．
C、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．
（1）將鎘絲插入下列溶液能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Cd+2AgNO3=2Ag+Cd（NO3）2
  ①NaCl溶液  ②乙醇溶液   ③AgNO3溶液   ④KOH溶液
（2）鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后培燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘；
步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳．步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是CdO+C$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Cd↑+CO↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列是某同學書寫的五個化學方程式：
（1）Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
（2）C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑
（3）4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
（5）2H2O=2H2↑+O2↑　
其中“↑”使用不恰當?shù)氖牵?）（填數(shù)字序號，下同），反應(yīng)條件未注明的是（5），不符合客觀事實的是（1），化學方程式未配平的是（4），化學方程式完全正確的是（3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室選用50g 雙氧水和5g 二氧化錳來制取氧氣，反應(yīng)到最后，剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47g，請計算下列數(shù)據(jù)：
（1）生成的氧氣的質(zhì)量；
（2）雙氧水的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．將50g質(zhì)量分數(shù)為7.3%鹽酸和50g質(zhì)量分數(shù)為24%的MgSO4溶液進行混合后，得到100g混合溶液，向混合液中滴加質(zhì)量分數(shù)為3.42%的Ba（OH）2溶液至過量．（為便于計算設(shè)溶液的密度為1.0g/cm3）
（1）寫出MgSO4與Ba（OH）2反應(yīng)的化學方程式：MgSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Mg（OH）2↓．
（2）剛開始向混合液中滴入少許Ba（OH）2溶液時，產(chǎn)生沉淀的化學式為BaSO4．
（3）Ba（OH）2溶液滴加多少mL時？混合液中的鹽酸恰好完全被中和．
（4）當?shù)稳氲腂a（OH）2溶液體積為500mL時，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量共有多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某同學做了該實驗后，展開了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他做了這樣一組實驗：每次均用30mL 10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同）
實驗次序12345678910
MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時間17875432222
請分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應(yīng)速率產(chǎn)生了怎樣的影響呢？答：在一定范圍內(nèi)，MnO2的用量越大，反應(yīng)越快．
（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他又做了一組實驗：每次均取5mL 30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20℃室溫下進行，其他實驗條件也均相同）
實驗次序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL氣體時所用時間（秒）6602202058025943
反應(yīng)后液體溫度（℃）2434395665676970
請分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率產(chǎn)生了怎樣的影響？答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)越快．由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請說出你的一個猜想：MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等．（題中已經(jīng)指出的影響因素除外）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學性質(zhì)的相關(guān)知識，“-”表示相連的兩種物質(zhì)（或溶液）間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．請回答下面的問題：
（1）請寫出反應(yīng)①的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，基本反應(yīng)類型復分解反應(yīng)．
（2）反應(yīng)②的化學方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)．
（3）Ca（OH）2變成CaCO3的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O或Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH等合理即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在①紅磷②二氧化硫③高錳酸鉀④空氣⑤食鹽水⑥液氮⑦銀白色的細鐵絲．
屬于混合物的是④⑤；屬于純凈物的是①②③⑥⑦；屬于氧化物的是②；屬于單質(zhì)的是①⑥⑦．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是（　�。�
    選項  物質(zhì)  所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法或加入試劑
    ACO氣體CO2通過灼熱的氧化銅
    BCO2氣體HCl通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，然后干燥
    CCa（OH）2CaCO3適量鹽酸
    DNaCl固體Na2SO4溶解后加適量氯化鋇溶液，過濾，蒸干
A．AB．BC．CD．D

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