1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌M(jìn)行分離
B．將氧氣加壓降溫，氧氣會(huì)變?yōu)榈{(lán)色液體
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
D．二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，是一種空氣污染物

分析 A、根據(jù)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣的原理分析；
B、根據(jù)將氧氣加壓降溫，氧氣會(huì)變?yōu)榈{(lán)色液體解答；
C、根據(jù)氧氣具有助燃性分析；
D、根據(jù)二氧化碳不屬于空氣污染物分析．

解答 解：A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同來(lái)分離的，故錯(cuò)誤；
B、將氧氣加壓降溫，氧氣會(huì)變?yōu)榈{(lán)色液體，故正確；
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，物質(zhì)在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，不是可燃性，氧氣不是可燃物，故錯(cuò)誤；
D、二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，但不是空氣污染物．故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣的原理；氧氣的性質(zhì)、用途的知識(shí)；二氧化碳的性質(zhì)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳?xì)怏w的飲料，如可樂(lè)、雪碧、汽水等．生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下：

（1）步驟Ⅰ的操作是溶解．
（2）步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）成品飲料中所含的溶質(zhì)有CO2、H2CO3、酸味劑、香精、砂糖等（至少寫出2種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．（1）某化學(xué)興趣小組為探究“水的凈化”過(guò)程，從河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬（填一種絮凝劑的名稱），攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，此操作需要用到的玻璃儀器有CDF；
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈
C．漏斗D．玻璃棒
E．量筒F．燒杯
實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等（寫出一條即可）；
②重復(fù)過(guò)濾后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水，日常生活中要降低井水（或自來(lái)水）的硬度，同時(shí)對(duì)其地行消毒殺菌，多采用的方法．
（2）通過(guò)電解水能得到綠色能源-氫氣．電解水時(shí)，若得到10mL氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生5mL的氧氣．
（3）在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是D．
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．水通過(guò)三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
B．用濾紙過(guò)濾可以除去所有的雜質(zhì)
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作中，可能產(chǎn)生危險(xiǎn)，造成安全事故的是（　�。�
A．用手扇聞氣體的氣味B．先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C．用燈帽蓋滅酒精燈D．用酒精燈引燃另一只酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．石油分餾出汽油、柴油B．將冰塊制成冰雕
C．鐵礦石冶煉成生鐵D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．將Na2SO4和NaOH的混合物10g投入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的H2SO4溶液中，恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）NaOH的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒B．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
C．蠟燭在空氣中燃燒D．碳在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為一種新型電池-氫氧燃料電池的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）氧氣可從空氣中獲取，其體積分?jǐn)?shù)約為21%．氫氣可通過(guò)以下反應(yīng)獲�。�2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2X+Cl2↑+H2↑，其中X的化學(xué)式是NaOH．
（2）氫能源汽車是以氫氧燃料電池作為能量來(lái)源，氫氣作為最理想的能源，其優(yōu)點(diǎn)是
（答一條）．普通汽車的燃料是汽油或柴油，其容易引起的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案