推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

　

A．

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

　

B．

鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

　

C．

堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿

　

D．

蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)


解：

A、酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉的反應(yīng)也是酸和堿的反應(yīng)，也能發(fā)生中和反應(yīng)，故對(duì)；

B、鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜耐腐蝕，鐵制品表面易形成的鐵銹疏松多孔不耐腐蝕，故錯(cuò)誤；

C、堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液不一定是堿，如碳酸鈉，水溶液呈堿性，也能使石蕊試液變藍(lán)，故錯(cuò)誤；

D、蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其它物，故錯(cuò)誤．

答案：A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A～D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為黑色固體，D為藍(lán)色沉淀，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。

⑴A物質(zhì)的化學(xué)式為：        ；

  A物質(zhì)還可以與       （寫(xiě)一種）反應(yīng)生成B物質(zhì)。

⑵反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：                     ；

在①～④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)類(lèi)型的有         （填寫(xiě)序號(hào)）。


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)碳和碳的化合物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?nbsp; 　

B．一氧化碳、二氧化碳、葡萄糖都屬于有機(jī)物

C．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)

D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是                                     。

（2）t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量

為         g。

（3）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是                   。

（4）將t1℃時(shí)，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如右圖），向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是

                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）在40℃時(shí)A、B的溶解度大小關(guān)系是　　；

（2）a點(diǎn)是A、B兩條曲線的交點(diǎn)，其含義是　；

（3）20℃時(shí)將20gA固體放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是　　g；

（4）若A中含有少量的B雜質(zhì)，提純A的方法是　　結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線，看圖后回答問(wèn)題：

（1）　　的溶解度收溫度影響變化不大．

（2）溫度不變時(shí)，若將氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄊ?u>　　．（填一種即可）

（3）40℃時(shí)，將30g硫酸鈉固體加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是　　g．

（4）用降溫結(jié)晶的方法提純含少量雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉，最佳的溫度范圍是　　℃以下，理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地球是一顆美麗的藍(lán)色星球，海水占了全球水資源的97%．海水資源的開(kāi)發(fā)和利用具有非常廣闊的前景．

（1）海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如圖：

①加入過(guò)量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和　　，流程中不能用過(guò)量稀硫酸代替過(guò)量稀鹽酸的原因是　　；

②提純過(guò)程中使用了過(guò)濾和蒸發(fā)操作，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是　　；

③流程圖中制備金屬鈉的化學(xué)方程式為　　．

（2）工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備N(xiāo)aOH，并同時(shí)獲得兩種單質(zhì)．補(bǔ)充并配平化學(xué)方程式：

□NaCl+□H2O□　　+□　　+□Cl2↑

（3）劉廷在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶長(zhǎng)期放置的NaOH溶液，欲對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

【查閱資料】

I．NaOH與CO2分兩步反應(yīng)：

  2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

Ⅱ．NaOH與NaHCO3反應(yīng)方程式為：NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O

Ⅲ．物質(zhì)的溶解性：

CO32﹣

 HCO3﹣

 OH﹣

 Ba2+

 不溶

溶

溶

；溶液的酸堿性：BaCl2溶液呈中性

【提出猜想】劉廷根據(jù)資料中的I、Ⅱ?qū)ζ涑煞痔岢隽?種合理猜想，請(qǐng)將猜想補(bǔ)充完整

猜想1：只有NaOH，猜想2：　　，猜想3：只有Na2CO3，猜想4：　，

猜想5：只有NaHCO3．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取該NaOH溶液，加入過(guò)量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

證明猜想　1、5　不成立（填數(shù)字）

步驟2

取步驟1中上層清液，滴加　稀鹽酸　

無(wú)氣泡產(chǎn)生

證明原溶液不含　HC、C　（填“離子”）

步驟3

另取步驟1中上層清液，滴加　酚酞　

溶液未變紅

證明原溶液不含　OH﹣　（填“離子”）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論：猜想　　是正確的（填數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）從微觀角度

（如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”），

變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)____________ (填“有”或“沒(méi)有”）增減。

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是一種重要的自然資源，與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋這一變化過(guò)程　．

（2）pH＜5.6的降水稱(chēng)為酸雨，要檢驗(yàn)?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊辏_的操作為　　．

（3）水是常用的溶劑．向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如下，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問(wèn)題（水的密度以1g/mL計(jì)）：

A、B、C中溶液一定是飽和溶液的是　　，一定是不飽和溶液的是　　；當(dāng)X=　　g時(shí)，B中恰好沒(méi)有固體剩余．

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