青蒿素的含量(mg/g) | ||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 研究比較植物根莖葉三個(gè)部位中青蒿素的含量 | |
根 | 1.02 | 1.05 | 1.14 | |
莖 | 0.09 | 0.11 | 0.10 | |
葉(葉齡7天) | 4.57 | 4.65 | 4.58 |
分析 (1)根據(jù)有機(jī)物的概念分析;根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來分析;根據(jù)化合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析;根據(jù)元素的質(zhì)量比來分析;
(2)根據(jù)題干信息來分析;
(3)根據(jù)生物知識來分析解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性來分析.
解答 解:(1)A.青蒿素是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故正確;
B.元素符號右下角的數(shù)字表示分子的原子個(gè)數(shù),故每個(gè)青蒿素分子由15+22+5=42個(gè)原子構(gòu)成,故正確;
C.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×100%$≈63.8%,故錯(cuò)誤;
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故錯(cuò)誤;
故填:AB;
(2)由題干信息可知,乙醚沸點(diǎn)低,當(dāng)加熱到35℃時(shí)就會汽化帶走熱量,溫度不能持續(xù)升高,就不會破壞青蒿素;故填:乙醚沸點(diǎn)低,當(dāng)加熱到35℃時(shí)就會汽化帶走熱量,溫度不能持續(xù)升高,就不會破壞青蒿素;
(3)把相關(guān)基因轉(zhuǎn)入酵母菌內(nèi)后,酵母菌就能產(chǎn)生含合成青蒿素的中間產(chǎn)物,像這樣完全按照人的意愿重新組合基因,使生物按照人類的要求定向產(chǎn)生新的性狀的育種技術(shù)叫基因工程;故填:基因工程;
(4)將三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求平均值,然后將根、莖、葉中青蒿素的含量進(jìn)行對比.此實(shí)驗(yàn)的研究目的是研究比較植物根莖葉三個(gè)部位中青蒿素的含量;故填:研究比較植物根莖葉三個(gè)部位中青蒿素的含量.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 該化學(xué)反應(yīng)中FeCl3是還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)過程中各元素的化合價(jià)都發(fā)生變化 | |
D. | 反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中可能銅、鐵都沒有 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
氣體 | 相對分子質(zhì)量 | 標(biāo)況下密度(g/L) | 收集方法[] |
空氣 | 29 | 1.293 | 排水集氣法 |
氧氣 | 32 | 1.429 | 向上排空氣法 |
二氧化碳 | 44 | 1.964 | 向上排空氣法 |
氫氣 | 2 | 0.089 | 向下排空氣法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
亞硝酸鹽含量(mg/kg) | 封壇前 | 第4天 | 第8天 | 第12天 | 第16天 |
1號壇 | 0.15 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
2號壇 | 0.15 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.05 |
3號壇 | 0.15 | 0.7 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬(B)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
實(shí)驗(yàn)室用下列各組物質(zhì)取氣體中,不正確的是( 。
A. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2 B. 用石灰石和稀鹽酸制取CO2
C. 用過氧化氫和二氧化錳混合分解制取O2 D. 用大理石和稀硫酸制取CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K2CO3和鹽酸 | B. | FeCl3和NaOH | C. | NaCl和AgNO3 | D. | K2SO4和NaCl |
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