20.泡菜在腌制過程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽,具有致癌作用.某?茖W(xué)探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄颗莶嗽陔缰七^程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期的時期.進(jìn)行了如下實驗:①選1、2、3只容積相同的泡菜壇,分別加入等量的新鮮蔬菜;②再在壇中加滿經(jīng)煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液;③封壇前分別測量各壇中溶液的亞硝酸鹽含量;④封壇,并置于15~20℃環(huán)境中;⑤以后每隔4天測量一次,直至泡菜腌熟能夠食用為止,周期約為16天.所得數(shù)據(jù)如下表所列:
亞硝酸鹽含量(mg/kg)封壇前第4天第8天第12天第16天
1號壇0.150.60.20.10.1
2號壇 0.150.20.10.050.05
3號壇0.150.70.60.20.2
請根據(jù)上述情況,回答下列問題:
(1)在該實驗中,要同時同方法處理3只壇的目的是減小誤差,使結(jié)論更可靠.
(2)實驗中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,可能的原因有各壇中微生物種類和數(shù)量存在差異.
(3)綜合分析表中數(shù)據(jù),寫出該探究的一條合理結(jié)論:各壇中溶液的亞硝酸鹽含量和腌制時間有關(guān).

分析 (1)實驗過程中,合理范圍內(nèi),實驗次數(shù)越多,誤差越小,實驗結(jié)論更準(zhǔn)確;
(2)實驗中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,可能的原因是各壇中微生物種類和數(shù)量存在差異;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論.

解答 解:(1)在該實驗中,要同時同方法處理3只壇的目的是減小誤差,使結(jié)論更可靠.
故填:減小誤差,使結(jié)論更可靠.
(2)實驗中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,可能的原因是各壇中微生物種類和數(shù)量存在差異.
故填:各壇中微生物種類和數(shù)量存在差異.
(3)綜合分析表中數(shù)據(jù)可知,各壇中溶液的亞硝酸鹽含量和腌制時間有關(guān).
故填:各壇中溶液的亞硝酸鹽含量和腌制時間有關(guān).

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:選擇題

我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅(SiC)涂層,碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu),則構(gòu)成碳化硅的粒子是

A.分子 B.原子 C.離子 D.中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.利用如圖測定空氣中氧氣的含量,你所看到的現(xiàn)象:紅色變成黑色,實驗測得空氣中氧氣的含量為19.2%,請分析該實驗出現(xiàn)的誤差的原因是注射器的活塞摩擦力較大;注射器的分度值較大(舉例一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號表示:
①3個鋁離子3Al3+②氫氣H2③硫酸根離子SO42-④地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)相互混合反應(yīng)后,最終一定有白色沉淀生成的是( 。
①少量CaO投入到足量CuCl2溶液中  
②Ba(OH)2溶液和純堿溶液混合
③CO2通入足量的Ba(NO32溶液中    
④CO2通入足量的CaCl2與NaOH的混合溶液中.
A.①②③B.②③④C.①③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2015年我國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.請回答問題:
(1)已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,則下列說法正確的是AB.
A.青蒿素屬于有機(jī)化合物        B.一個青蒿素分子中含有42個原子
C.青蒿素的含碳量為28.4%      D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
(2)屠呦呦受我國東晉時期的抗瘧法啟發(fā),提出把黃花蒿浸泡在低沸點的乙醚中(沸點為35℃)加熱煮沸來提取青蒿素,從而避免了傳統(tǒng)的高溫水煎易破壞青蒿素的弊端.為什么此法可避免高溫破壞青蒿素?請對此做出解釋.乙醚沸點低,當(dāng)加熱到35℃時就會汽化帶走熱量,溫度不能持續(xù)升高,就不會破壞青蒿素
(3)現(xiàn)今,研究人員發(fā)現(xiàn),把相關(guān)基因轉(zhuǎn)入酵母菌內(nèi)后,酵母菌就能產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物.像這樣完全按照人的意愿重新組合基因,使生物按照人類的要求定向產(chǎn)生新的性狀的育種技術(shù)叫基因工程.
(4)某興趣小組的同學(xué)在同一地點采集黃花蒿的根、莖、葉(葉齡7天),共采集3次.并測定樣品中青蒿素的含量,結(jié)果記錄如表所示.
青蒿素的含量(mg/g)
第1次第2次第3次研究比較植物根莖葉三個部位中青蒿素的含量
1.021.051.14
0.090.110.10
葉(葉齡7天)4.574.654.58
請補(bǔ)充完整表格內(nèi)的欄目;此實驗的研究目的是研究比較植物根莖葉三個部位中青蒿素的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性是依次減弱的,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的四個實驗.其中沒有必要進(jìn)行的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬(B)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的學(xué)科。構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示。 回答下列問題:

(1)甲是__________ 。

(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 ____________ 。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________ 。

(3)從微觀來看,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是 _______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.甲醇的分子式是CH4O,有毒,可致人失明,服用多會致死.某甲醇水溶液中甲醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等,則該溶液中甲醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.47%B.50%C.64%D.36%

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