Question

16．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）A裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）用B裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅，其中白磷不能用木炭代替的原因是木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不能減少．若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，試分析原因裝置漏氣、白磷的量不足（答兩點(diǎn)）．
（3）C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．
（4）利用D圖所示方法，對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

鐵絲中含碳量	0.05%	0.2%	0-6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，大量火星

①由上表可分析出，“火星”可能是鐵中含有碳與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．
②鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，此反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．  
③D圖所示裝置設(shè)計(jì)的不足之處沒(méi)有事先在瓶底加少量的水或細(xì)砂．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；
（2）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理、注意事項(xiàng)分析回答；
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；
（4）①根據(jù)含碳量不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同考慮．
②根據(jù)鐵絲與氧氣的反應(yīng)分析回答；
③根據(jù)鐵絲在氧氣燃燒的注意事項(xiàng)分析回答．

解答 解：（1）由電解水實(shí)驗(yàn)的裝置可知，a管產(chǎn)生的氣體較多是氫氣．
（2）用B裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，白磷與氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅，其中白磷不能用木炭代替的原因是：木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不能減少．若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，試分析原因有裝置漏氣、白磷的量不足等．
（3）由于二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒，所以C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．
（4）①由上表可分析出，鐵中含有的碳越多，產(chǎn)生的火星越多，故“火星”可能是鐵中含有的碳與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．
②鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；
③D圖所示裝置設(shè)計(jì)的不足之處沒(méi)有事先在瓶底加少量的水或細(xì)砂，會(huì)造成瓶底炸裂．
故答為：（1）氫氣；（2）4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅ 木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不能減少． 裝置漏氣、白磷的量不足；（3）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．（4）①鐵中含有的碳，
②3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，化合反應(yīng)；③沒(méi)有事先在瓶底加少量的水或細(xì)砂．

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的實(shí)驗(yàn)都是課本的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，難度不大，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)的能力．