20．下列物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成大氣污染的是A
A．SO2             B．O2          C．N2          D．NO2．

分析 O2、N2為空氣的主要成分，排放到空氣中不會(huì)造成污染，而NO2、SO2和CO都是有毒、污染性氣體，不能隨意排放到空氣中；

解答 解：A．SO2有毒，不能排放到空氣中，否則會(huì)造成酸雨；
B．O2、為空氣的主要成分，排放到空氣中不會(huì)造成污染；
C．N2為空氣的主要成分，排放到空氣中不會(huì)造成污染；
D．NO2有毒，不能排放到空氣中，否則會(huì)造成光化學(xué)污染、酸雨；
故選：A，D補(bǔ)充NO2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染，題目難度不大，注意物質(zhì)的性質(zhì)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題．
（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，燃燒時(shí)的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，集氣瓶中加入液體的作用是防止高溫件落伍使集氣瓶炸裂．
（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（3）兩個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)（只寫兩點(diǎn)）都是化合反應(yīng)、都需要點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開(kāi)止水夾后看到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶，且上升到刻度“1”處．
（2）甲同學(xué)，用木炭代替紅磷代替紅磷完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是炭燃燒生成氣體二氧化碳和一氧化碳，不引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變，水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．
經(jīng)過(guò)思考該同學(xué)向集氣瓶?jī)?nèi)加入氫氧化鈉溶液，再重新實(shí)驗(yàn)，得到了氧氣約占空氣體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（3）乙同學(xué)：用鐵絲代替紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是鐵絲在空氣中不燃燒．
（4）丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶$\frac{1}{5}$．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是D．
A．裝置有點(diǎn)漏氣  B．沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾
C．鎂條的量不足  D．鎂條與空氣中的其他氣體發(fā)生了反應(yīng)
（5）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是本身是固體，能夠和空氣中氧氣或者氮?dú)鈫我晃镔|(zhì)反應(yīng)，且生成物不是氣體．
（6）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)．（已知試管溶積為35mL）．實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）．
待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為3　mL刻度處才停止．
若操作③中沒(méi)有彈簧夾夾橡皮管，其他操作步驟相同，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象有試管內(nèi)產(chǎn)生大量白煙，注射器活塞先向右移動(dòng)，再向左移動(dòng)，待試管冷卻后，注射器活塞將停在1mL處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)回答下列與物質(zhì)提純有關(guān)的問(wèn)題：
（1）下列兩個(gè)方案都可以除去銅粉中的少量氧化銅①用稀鹽酸除去氧化銅； ②用CO還原氧化銅．
從環(huán)境保護(hù)和操作簡(jiǎn)便等方面考慮，較好的方案是①（選填“①”或“②”）；
（2）要除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，將混合氣體先通過(guò)足量的濃硫酸再通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花？防止高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)隨氣體流進(jìn)入水槽 如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻 放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂．如果用向上排空氣法收集時(shí)，
（1）如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿？
（2）如何證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
答：（1）將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿 （2）把帶火星木條伸入瓶中，若復(fù)燃，則瓶中無(wú)色氣體是氧氣．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是（　�。�
A．濾渣中一定有Fe粉B．濾渣中一定有Cu粉
C．濾液中一定有Fe（NO3）2D．濾液中一定有Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)題中信息回答：

（1）鈣原子的核電荷數(shù)為20，氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00；
（2）X=8；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）；A代表的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)后所得物質(zhì)屬于混合物
C．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．寫出下列化學(xué)變化的表達(dá)式：
①加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
④木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案