19．2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（WaterCooperation）．我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C．為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
D．將生活用水，地表雨水分類(lèi)處理，可減少污染，保護(hù)水資源

分析 A、水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，但是分配不均衡所以需興建水利工程進(jìn)行解答；
B、根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)農(nóng)藥和化肥可能會(huì)污染水資源進(jìn)行解答；
D、根據(jù)保護(hù)水資源的措施分析解答．

解答 解：A、水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，但是分配不均衡所以需興建水利工程，故錯(cuò)誤；
B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水，故正確；
C、農(nóng)藥和化肥可能會(huì)污染水資源，所以為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥，故正確；
D、將生活用水，地表雨水分類(lèi)處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了節(jié)約水的知識(shí)以及防止水污染的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問(wèn)題，引起了人們廣泛關(guān)注．其實(shí)，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類(lèi)天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過(guò)度使用，則會(huì)危害人的健康．為了食品安全，國(guó)家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制．
（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無(wú)機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過(guò)2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過(guò)宜超過(guò)5.85　克．
（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過(guò)多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過(guò)85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有100　毫克．（該飲料密度約為1g/ml）
（3）了解了有關(guān)食品添加劑知識(shí)后，當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該AC．（可多選）
A．選擇加工度低的食品，以免攝入過(guò)多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增強(qiáng)艾滋病病毒感染者的免疫力．已知半胱氨酸的分子式為 C3H7NSO2，半胱氨酸由五種元素組成，一個(gè)半胱氨酸的分子由14個(gè)原子，其中半胱氨酸中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是29.8%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所1示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用他們完成如圖1實(shí)驗(yàn)．根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．

（1）標(biāo)號(hào)a的儀器：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小明同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳為催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．若用F裝置干燥，F(xiàn)中的干燥劑為濃硫酸，氧氣從F裝置哪端導(dǎo)管進(jìn)入②（填序號(hào)）；寫(xiě)出裝置B中制取CO2所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）常溫下銅和稀硫酸不反應(yīng)，但銅與濃硫酸在加熱時(shí)可以發(fā)生下列反應(yīng)：Cu+2H2SO4（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CuSO4+SO2↑+2H2O，SO2是一種有毒的氣體，不能隨意排放到空氣中，要用堿性（填“酸性”或“堿性”）溶液吸收．吸收裝置應(yīng)選擇圖2中的哪種？A（填A(yù)或B）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．油罐著火發(fā)生爆炸，消防隊(duì)員用消防水龍頭對(duì)油罐連續(xù)噴水，數(shù)小時(shí)后火勢(shì)基本被撲滅，依據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
點(diǎn)燃
（1）對(duì)油罐噴水的作用是使油的溫度降低到它的著火點(diǎn)以下，防止再次燃燒．
（2）假設(shè)汽油中某一成分用X表示，燃燒時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng)：X+5O2═3CO2+4H2O，推斷X的化學(xué)式為：C3H8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳?jí)喝牒５姿牡哪茉纯赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放．
（1）二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)能量釋放（填“釋放”或“消耗”）；
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為CO2+H2O=H2CO3；
（3）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況在水中的溶解度大、（填“大”或“小”），原因是深海中，壓強(qiáng)大，溫度低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．配制70g10%的氯化鈉溶液，需用25%的氯化鈉溶液28 g；配制時(shí)應(yīng)選用50ml（填“l(fā)0”、“50”或“100”）的量筒量取蒸餾水；除量筒外，還必須用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．常見(jiàn)食物pH的近似值范圍如表：
常見(jiàn)食物橘子汁泡菜酸牛奶雞蛋清
pH（近似值）3.0～4.03.2～3.66.3～6.67.6～8.0
下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．雞蛋清顯堿性B．酸牛奶比橘子汁的酸性強(qiáng)
C．橘子汁能使石蕊溶液變紅D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少吃泡菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無(wú)固體存在），請(qǐng)根據(jù)如圖回答：
（1）t2℃時(shí)，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同
質(zhì)量的水，析出晶體最多的是甲；
（2）將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐遥炯祝颈ɑ蛞摇⒓�、丙）�?/div>

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