【題目】某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”。
(分析提純方法)
硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)20℃時(shí),NaCl的溶解度為_____。 將20g NaCl加入50g水中配制成_____g NaCl溶液。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制KNO3的溶解度曲線_____。
(3)根據(jù)KNO3的溶解度曲線,預(yù)測(cè)KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為_____g。
(設(shè)計(jì)提純步驟)
①選取樣品(85gKNO3和5gNaCl的混合物)
②配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液(加水約50mL,水的密度約為1gmL﹣1)
③降溫至20℃
④得到晶體
(設(shè)計(jì)提純方案)
(4)為了證明 ④中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí),從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過程中水和固體的損失等影響因素)
方案一 通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量④中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加_____,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒有_____產(chǎn)生,則不含NaCl。
方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為_____g(精確到整數(shù))與④中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較,若相等,則不含NaCl。
【答案】36g 68 138 硝酸銀 沉淀 77.2
【解析】
(1)通過分析溶解度曲線可知,20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g,將20g NaCl加入50g水中配制成68gNaCl溶液;
(2)根據(jù)表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,用橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的溶解度,可畫出其溶解度曲線如下,
(3)根據(jù)KNO3的溶解度曲線,獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為138g;
【設(shè)計(jì)提純方案】
方案一 通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加硝酸銀,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒有沉淀產(chǎn)生,則不含NaCl;
方案二 設(shè)56.2g水在20℃時(shí)溶解的硝酸鉀為x
100g:31.6g=56.2g:x
x=
所以析出KNO3晶體的質(zhì)量約為77.2g。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(鎳,銀白色金屬)等金屬,如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
(1)操作①的名稱是____________________。
(2)寫出濾液②中金屬陽(yáng)離子符號(hào)____________________。
(3)寫出濾液③和鐵粉發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式____________________________。
(4)Cu、Ag、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如表(其中碳水化合物主要指淀粉等):
營(yíng)養(yǎng)成分表 |
項(xiàng)目每100克 |
能量 1966千焦 蛋白質(zhì) 7.5克 脂肪 21.8克 碳水化合物 60.7克 鈉 2300毫克 |
(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號(hào))。
A 離子B 分子 C 元素D 單質(zhì)
(2)該方便面中含的營(yíng)養(yǎng)素有_____種。
(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。
(4)方便面通常采用精美的塑料袋包裝,處理不當(dāng)易造成“白色污染”,塑料屬于_____材料。
(5)中國(guó)居民膳食指南建議每天食用食鹽石超過6克,假設(shè)小明某天吃了100克該方便面,相當(dāng)于吃了食鹽_____克。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A. 測(cè)定空氣中氧氣的含量
B. 檢驗(yàn)NaOH溶液 是否變質(zhì)
C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D. 探究影響物質(zhì)溶解性的因素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)這種氣體產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你和小組同學(xué)一起對(duì)該氣體進(jìn)行探究。
(提出問題):該氣體可能是什么呢?
(查閱資料):食品和氧氣接觸容易被氧化而腐敗;
常填充某種氣體以防腐。
(作出假設(shè)):甲認(rèn)為:可能是氧氣; 乙認(rèn)為:可能是氮?dú)猓?/span>
丙認(rèn)為:可能是二氧化碳; 丁認(rèn)為:可能是氫氣。
(分析討論):
小組同學(xué)經(jīng)分析,一致認(rèn)為甲的猜想不正確,理由是_____;
從運(yùn)輸、貯存安全角度考慮,_____同學(xué)猜想也不可能。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):為探究其余猜想,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懣瞻祝?/span>
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用注射器抽取袋內(nèi)的氣體,然后注入澄清石灰水中 | 無(wú)明顯變化 | 猜想正確 |
_____ | 丙猜想正確 |
(反思拓展):實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)認(rèn)為作為食品的防腐氣體除化學(xué)性質(zhì)不活潑,不與食品反應(yīng)外,還應(yīng)具備某些要求,你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些要求?(答一點(diǎn))_____;
你認(rèn)為:氣體包裝食品除防腐作用外,還可有_____作用。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究。
(推理假設(shè))上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____,由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖甲所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的_____溶液。
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到_____,確定廢液中一定沒有鹽酸。
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學(xué)選用_____測(cè)出廢液的pH=l0,
確定廢液中一定含有Na2CO3。
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評(píng)價(jià) |
一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | 不可行,理由是:_____ |
二 | 稍過量的_____ | _____ | 可行 |
(4)拓展運(yùn)用:
按圖乙方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時(shí),X溶液中溶質(zhì)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算:
(1)丙氨酸由_____種元素組成;
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;
(3)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____;
(4)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法。
【提出問題】
如何利用石灰石(主要成分為CaC03)與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定C02的質(zhì)量和體積。
【分析與表達(dá)】
(1) 實(shí)驗(yàn)I中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaC03完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
(2) 實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,先連接好裝置并檢查氣密性,然后裝好藥品,最后將10 mL稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是分幾次緩慢推入的,則可能造成的后果是 ;
【記錄與處理】
(3) 已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯十石灰石粉末)+m(小燒杯十稀鹽酸)],要計(jì)算生成C02的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是
A.m(小燒杯) B.m(大燒杯) C.m(大燒杯十反應(yīng)后剩余物)
(4) 實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成C02的體積 mL。
(5) 該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了一塊石灰石樣品,將其敲碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20 g)。然后加入50 g稀鹽酸(足量),充分反應(yīng)后,再稱量為73.8 g(連燒杯一起)。試回答:
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是 。
②該實(shí)驗(yàn)過程中,共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 。
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com