某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖Ⅰ所示)進行了大膽改進,設計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗(選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應容器),收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置,回答下列有關問題:
(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A 、B 。
(2)圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
(3)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認為圖I實驗有何不足之處? (回答一點即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
化合價有 價和 價。在化合物中,氫元素通常顯 價,氧元素通常顯 價。在化合物中,金屬元素通常顯 價,非金屬元素通常顯 價,但也有 價。許多元素在不同條件下顯示 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
純凈物根據(jù)組成元素的種類的多少可分為 和 。由 組成的純凈物叫化合物,由 組成的純凈物叫單質(zhì)。由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是 的化合物叫氧化物。
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科目:初中化學 來源: 題型:
區(qū)別單質(zhì)與化合物的依據(jù)是( )
A.組成物質(zhì)的種類 B.組成元素的種類
C.構成物質(zhì)的分子種類 D.構成物質(zhì)的原子個數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
嬰兒總是頭部先娩出娘胎,為的是盡早吸入一口人間的新鮮空氣而不至于窒息,死者則是隨著呼出最后尚存的一息游氣而告謝世,這一切均和氧的功能有關?墒侨藚s不能長時間呼吸純氧,你知道這是為什么嗎?人體各組織均不能承受過多的氧,這是因為氧本身不靠酶催化就能與不飽和脂肪酸反應,并能破壞貯存這些酸的磷脂,而磷脂又是構成細胞生物膜的主要成分,從而最終造成細胞死亡,這個過程叫做脂質(zhì)過氧化。此外,氧對細胞的破壞還在于它可產(chǎn)生自由基,誘發(fā)癌癥。下列有關氧氣功效說法錯誤的是( )
A.人體吸入純氧會導致脂質(zhì)過氧化
B.毀滅細胞培養(yǎng)物的辦法就是將它置于過飽和氧的環(huán)境中
C.氧氣能燃燒,可用作燃料
D.氧氣能使帶火星的木條復燃,說明氧氣能支持燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
資料一:2011年6月19日,貴州桐梓一家工廠超標排放氯氣致106名小學生中毒。市縣兩級環(huán)保部門對遵寶鈦業(yè)周邊廠界及元田小學三個監(jiān)測點進行環(huán)境監(jiān)測,空氣中檢出氯化氫、氯氣。
資料二:2013年1月10日起,一場罕見的濃重的霧霾開始籠罩北京。天空整日灰白、陰沉,既不像白天,也不像晚上,唯有太陽經(jīng)過的地方,顏色白得刺眼,但又根本看不到太陽。一些環(huán)境質(zhì)量指數(shù)連續(xù)“爆表”,北京部分監(jiān)測點PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物)甚至瞬時破千。
請結合上述材料回答下列問題:
(1)下列氣體不會對空氣造成污染的是 。
A.CO B.SO2 C.Cl2 D.N2
(2)下列情況不會增加空氣中PM2.5的是 。
A.汽車排放尾氣
B.秸稈焚燒還田
C.工廠排放的廢棄
D.植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林
(3)仔細觀察右圖所示一幅漫畫,從保護環(huán)境的角度提出一條合理化建議: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四種原子,已知它們的核電荷數(shù)依次增大且為四個連續(xù)的數(shù)。B和D的原子核里質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等, A和C的原子核里質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1,已知B原子核外有10個電子。
(1)根據(jù)以上事實填寫下表:
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 核電荷數(shù) |
A | ||||
B | 10 | |||
C | ||||
D |
(2)分析表中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律?
①
②
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