下列化學(xué)方程式不能用離子方程式Ba2++SO42-═BaSO4↓表示的是（　　）
A、Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3
B、BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
C、BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
D、BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑
考點(diǎn)：書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：離子方程式SO42-+Ba2+═BaSO4↓表示可溶性的硫酸鹽和可溶性的鋇鹽之間發(fā)生反應(yīng)只有一種難電離物質(zhì)硫酸鋇沉淀生成，沒(méi)有其他難電離物質(zhì)生成的一類反應(yīng)．
解答：解：A．硝酸鋇是可溶性的鋇鹽，硫酸是強(qiáng)酸，二者之間反應(yīng)僅有難電離物質(zhì)硫酸鋇沉淀生成，符合題意要求，故正確；
B．氯化鋇是可溶性的鋇鹽，硫酸鈉是可溶性的硫酸鹽，二者之間反應(yīng)僅有難電離物質(zhì)硫酸鋇沉淀生成，符合題意要求，故正確；
C．氯化鋇是可溶性的鋇鹽，硫酸是強(qiáng)酸，二者之間反應(yīng)僅有難電離物質(zhì)硫酸鋇沉淀生成，符合題意要求，故正確；
D．碳酸鋇是難溶于水的物質(zhì)，不能用離子方程式 Ba2++SO42-═BaSO4↓表示BaCO3和H2SO4之間的反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)回答，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子
 
        ②五氧化二磷分子
 
    ③2個(gè)銨根離子
 

④硫酸根離子
 
        ⑤地殼中含量最高的金屬元素
 

⑥寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的敘述不正確的是（　�。�
A、都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B、離子帶電而原子不帶電
C、在化學(xué)變化中分子可分而原子不能再分
D、分子一定比原子大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積不足集氣瓶容積的
1
5
，造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（　�。�
A、取用紅磷量不足
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶塞沒(méi)塞緊
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧夾沒(méi)有加緊膠皮管
D、紅磷燃燒停止后集氣瓶還沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、三者都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、它們的電子數(shù)不同
C、它們的質(zhì)子數(shù)相同
D、它們?nèi)叩馁|(zhì)量幾乎相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、硬水可以轉(zhuǎn)化為軟水
B、活性炭可以除去水中不溶性的雜質(zhì)
C、為了解決淡水危機(jī)，應(yīng)該大力開(kāi)發(fā)利用地下水資源
D、電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉的容器中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
物   質(zhì)氧  氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g505616
反應(yīng)后質(zhì)量/gx27240
A、反應(yīng)后x的值是24
B、反應(yīng)生成二氧化碳與水的質(zhì)量比為9：8
C、16gW中含有氫元素1g
D、物質(zhì)W中含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、
給固體進(jìn)行加熱制備氣體可用作為發(fā)生裝置
B、
固體和液體在常溫下制氣體可用作為發(fā)生裝置
C、
用裝置收集CO2進(jìn)行驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條伸入瓶中
D、
不易溶于水且與水不反應(yīng)的氣體可用此裝置收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合肥市某幾天空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如圖，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好
B、從9月3日-9月7日，空氣質(zhì)量狀況越來(lái)越差
C、空氣質(zhì)量級(jí)別達(dá)到最優(yōu)時(shí)，空氣就成了純凈物
D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等

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