某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積不足集氣瓶容積的
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,造成這一現(xiàn)象的原因不可能是( 。
A、取用紅磷量不足
B、實驗時瓶塞沒塞緊
C、實驗時彈簧夾沒有加緊膠皮管
D、紅磷燃燒停止后集氣瓶還沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積不足集氣瓶容積的
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,造成這一現(xiàn)象的原因以從裝置的氣密性、藥品的用量、裝置是否冷卻等方面,進行分析解答.
解答:解:A、紅磷的量不足,導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉,因此進入集氣瓶中水的體積不足集氣瓶容積的
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,故選項錯誤.
B、實驗時瓶塞沒塞緊,導(dǎo)致空氣進入集氣瓶內(nèi),因此進入集氣瓶中水的體積不足集氣瓶容積的
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,故選項錯誤.
C、紅磷燃燒時放熱,實驗時彈簧夾沒有加緊膠皮管,實驗中會逸出了一部分氣體,最終進入瓶內(nèi)的水增多,使進入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶容積的
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,測定結(jié)果偏大,故選項正確.
D、紅磷燃燒停止后集氣瓶還沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾,瓶內(nèi)的氣體還處于熱膨脹狀態(tài),因此進入集氣瓶中水的體積不足集氣瓶容積的
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,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握測定空氣中氧氣含量的實驗原理(紅磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變。、實驗成功的關(guān)鍵(裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù))是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納是重要的學(xué)習(xí)方法,某同學(xué)在復(fù)習(xí)常見物質(zhì)時,以水為主題歸納了有關(guān)水的凈化、溶液及有水參與的化學(xué)反應(yīng).
(1)“水是生命之源”,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體的健康.實驗室可用
 
測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可使用的物質(zhì)是
 
.生活中能使硬水軟化的方法是
 
(寫出一種).
(2)與水接觸是很多金屬腐蝕的必要條件,為了防止鐵制品銹蝕,除防潮外還可以通過防止鐵與
 
接觸實現(xiàn).
(3)圖中歸納了能生成水的各種反應(yīng),其中A所代表的物質(zhì)類別為
 
,硅(Si)的氧化物可以通過與堿反應(yīng)實現(xiàn)圖中的轉(zhuǎn)化,該氧化物常用于制造光導(dǎo)纖維,其中硅元素的化合價是+4價,其化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
(1)請從下列常見儀器圖示1中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?br />①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
;
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 
;
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
;
(2)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實驗結(jié)束后,將儀器按圖2放置,其中正確的一項是
 
.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列所示為陰離子結(jié)構(gòu)示意圖的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑;2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑ 硅不與鹽酸反應(yīng),鎂不與堿反應(yīng).將含鎂硅鋁的合金樣品分為等質(zhì)量的兩份,分別與足量的稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng),測得放出的氫氣質(zhì)量相同.則該合金樣品中鎂硅鋁的質(zhì)量比不可能是( 。
A、12:7:54
B、24:28:54
C、24:14:54
D、48:28:27

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在原子結(jié)構(gòu)中,決定元素種類的是(  )
A、質(zhì)子數(shù)B、相對原子質(zhì)量
C、中子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式不能用離子方程式Ba2++SO42-═BaSO4↓表示的是( 。
A、Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3
B、BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
C、BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
D、BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳的耗損量叫做“碳足跡”,一般情況下,損耗的二氧化碳量越大,“碳足跡”就越大,以下做法可以減少“碳足跡”的是( 。
A、以自行車代替汽車出行
B、大量使用煤、石油等燃料
C、將生活垃圾焚燒處理
D、大量使用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能用來鑒別O2和CO2兩種氣體的是( 。
A、通入澄清石灰水
B、通入紫色石蕊溶液中
C、插入燃著的木條
D、仔細觀察顏色

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同步練習(xí)冊答案