4.在下列實驗常見的實驗裝置中:

(1)實驗室制取氧氣可選用的裝置A、B,可選用的收集裝置C、E(填序號).
(2)探究“雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與分解速率關(guān)系”時,用蒸餾水將雙氧水稀釋,取兩支大試管分別倒入等體積的不同質(zhì)量分數(shù)的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是(選填序號)①③⑤④②或③①⑤④②
①檢驗裝置的氣密性  ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣  ③將水槽中待收集氣體的集氣瓶注滿水  ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞  ⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(3)用如圖2裝置實驗,在燒瓶底部放入MnO2,沒有加水,打開分液漏斗注入雙氧水,燒瓶內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,過一會兒發(fā)現(xiàn)打開活塞的分液漏斗內(nèi)的液體靜止了片刻漏斗末端出水不暢,請你解釋原因燒瓶內(nèi)雙氧水分解快,瓶內(nèi)氣壓大導(dǎo)致
(4)如圖3甲裝置做過氧化氫分解實驗,帶火星的木條很難復(fù)燃,設(shè)計圖3乙加U形管,帶火星的木條會較易復(fù)燃.①寫出甲裝置實驗制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑②設(shè)計乙裝置能使帶火星的木條復(fù)燃的原因氧氣具有助燃性.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇收集裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)根據(jù)用雙氧水制取氧氣裝置的連接順序回答,注意要先檢查氣密性,再裝藥品;
(3)根據(jù)燒瓶內(nèi)雙氧水分解快,瓶內(nèi)氣壓大導(dǎo)致解答;
(4)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制取氧氣,屬于固固加熱型;可選用的裝置A;根據(jù)用雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型,可選用的裝置B;氧氣的密度比空氣的大且不易溶于水,可以用向上排空法收集或排水法收集;
(2)操作過程中合理的排列順序是:①檢驗裝置的氣密性.⑤向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末,再倒入適量雙氧水.④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞.③將大試管固定在鐵架臺上.②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣.故填:①③⑤④②或③①⑤④②;
(3)在燒瓶底部放入MnO2,沒有加水,打開分液漏斗注入雙氧水,燒瓶內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,過一會兒發(fā)現(xiàn)打開活塞的分液漏斗內(nèi)的液體靜止了片刻漏斗末端出水不暢,原因是燒瓶內(nèi)雙氧水分解快,瓶內(nèi)氣壓大導(dǎo)致;
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑.氧氣具有助燃性,可將一根帶火星的木條放在U形管口,若看到木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
答案:
(1)A、B               C、E 
(2)等體積的不同質(zhì)量分數(shù)的雙氧水        ①③⑤④②或③①⑤④②
(3)燒瓶內(nèi)雙氧水分解快,瓶內(nèi)氣壓大導(dǎo)致;
(4)①2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  2H2O+O2↑       ②氧氣具有助燃性

點評 本題考查了學(xué)生對H2O2制取氧氣實驗的操作過程的掌握情況,同時又利用控制實驗條件觀察影響反應(yīng)速率的因素,操作了對比實驗,在分析實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論,是對學(xué)生分析能力的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)下列食物中富含糖類的是A(填字母序號).
A.面包                    B.魚肉                 C.黃瓜
(2)運動飲料中常含有鈉、鉀、鈣等元素,飲用這種飲料能為人體提供水和無機鹽填(營養(yǎng)素名稱).
(3)當人體內(nèi)缺少鈣時,可能患有的疾病是AC(填字母序號).
A.骨質(zhì)疏松      B.夜盲癥      C.佝僂病      D.壞血病
(4)下列物質(zhì)不能用于人體補鈣的是BC(填字母序號).
A.牛奶      B.生石灰      C.熟石灰      D.高鈣麥片
(5)某鈣片每片含碳酸鈣1000mg,若老年人每天需服用該鈣片補鈣800mg,則每天需服用此鈣片2片.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.將2.3g某種有機物在氧氣中完全燃燒能生成4.4g二氧化碳、2.7g水.
(1)該有機物的各元素的質(zhì)量比C:H:O=12:3:8.
(2)該有機物的各元素的原子個數(shù)比C原子個數(shù):H原子個數(shù):O原子個數(shù)=2:6:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.人民網(wǎng)3月10日電 據(jù)香港文匯報報道,進口嬰兒奶粉在內(nèi)地供不應(yīng)求,大批市民轉(zhuǎn)移來港掃貨,令本港奶粉供應(yīng)緊張,不少藥房及商店被迫實行“限購令”.三鹿奶粉事件已過去多年,但國人對國產(chǎn)奶粉的信心仍未恢復(fù).劣質(zhì)奶粉制造商為牟取暴利,大大降低了奶粉中蛋白質(zhì)的含量,導(dǎo)致食用這種奶粉的眾多嬰幼兒嚴重營養(yǎng)不良乃至死亡.
為了測定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量,現(xiàn)采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì).其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣(化學(xué)式為NH3),再用稀硫酸吸收氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+H2SO4=(NH42 SO4
現(xiàn)取該奶粉樣品100g,用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生的氨氣用7.5g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸恰好完全吸收.計算并回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果精確到0.01,下同)
(2)含氮元素的質(zhì)量多少?
(3)該奶粉中氮的含量是否達到了國家規(guī)定的標準.(奶粉中蛋白質(zhì)的含量國家標準為:每100g嬰幼兒奶粉中含12g~25g.蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.上海世博會中國館居中升起、層疊出挑,成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體--東方之冠雄偉壯觀的主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板.已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子,則下列敘述正確的是(  )
A.Ti可以表示一個鈦原子B.Ti4+核外有26個電子
C.TiO2中含有氧分子D.CaTiO3屬于金屬氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.蕭山的公交車已經(jīng)有大部分改成了天然氣客車,這種客車排放污染大大低于以汽油為燃料的汽車,對改善環(huán)境起到了重要作用,特別是降低了酸雨的發(fā)生率.請回答:
(1)酸雨屬于B(填字母編號).
A.有機物    B.混合物    C.氧化物    D.酸
(2)酸雨中亞硫酸的形成,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(3)下列措施有助于控制酸雨的是ACDE.
A.使用脫硫煤        
B.加高工廠的煙囪       
C.用廢堿吸收煙氣中的二氧化硫  
D.開發(fā)新能源         
E.種植能吸收二氧化硫的綠 色植物
(4)使用天然氣客車除了降低污染物的排放外,還有什么優(yōu)點降低汽車營運成本或更安全.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列曲線示意圖與相應(yīng)選項表示不正確的是( 。
A.表示稀鹽酸中滴加蒸餾水
B.表示等體積、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分解
C.表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬加到等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)量且足量的稀鹽酸中
D.表示H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①錐形瓶;②集氣瓶.
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸(填試劑的名稱)來干燥氧氣.
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的裝置是AD(填字母).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca(OH)2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1

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