3．下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．食物變質(zhì)B．紙張燃燒C．酒精揮發(fā)D．鋼鐵生銹

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食物腐爛變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化．
C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請根據(jù)要求回答：
（1）儀器x的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室選用B裝置制取氣體時，長頸漏斗需要伸入液面以下，其原因是防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出．
（3）用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣時，應選擇的發(fā)生和收集裝置是BD或BE（填字母）．
（4）收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有bce（從a-f中選填字母序號）
a．易溶于水    b．難溶于水   c．不與水反應
d．密度與空氣接近   e．密度大于或小于空氣   f．無色、無味的氣體
 （5）某同學連接A、F、G進行實驗，實驗時F中蠟燭燃燒更旺，G中的石蕊溶液變紅，則A中反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．請回答以下問題．．

（1）實驗1探究鎂和鐵的金屬活動性強弱，實驗設計中不合理的是沒有考慮金屬與酸的接觸面積的不同．
（2）實驗2可得出的結論是不同物質(zhì)在同一溶劑里的溶解性不同．
（3）實驗3可以說明燃燒的條件之一是可燃物的溫度達到其著火點．
（4）實驗4向體積相同并充滿CO2的塑料瓶中分別加入等量的水和NaOH溶液，證明CO2能與NaOH發(fā)生反應的現(xiàn)象是瓶②比瓶①變癟程度大，反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．從①熟石灰、②濃硫酸、③稀鹽酸、④食鹽中選擇合適的物質(zhì)填空．
（1）常用于改良酸性土壤的是①；
（2）作廚房調(diào)味品的是④；
（3）實驗室中干燥氣體的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗方案中，正確的是（　�。�
A．除去氧化鈣中混有的少量的碳酸鈣：用過量稀鹽酸
B．鑒別稀鹽酸、NaCl和KOH三種無色溶液：取樣，分別滴加酚酞溶液
C．除去O2中含有的少量水蒸氣和CO2：將混合氣體依次通過燒堿溶液和濃硫酸
D．分離NaCl和BaCl2：先加適量的Na2CO3溶液，過濾后向固體中再加稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列歸納中，正確的是（　　）
A．銅、石墨、石灰水都具有導電性
B．C、CO、H2還原氧化銅的反應都是置換反應
C．CaO、濃H2SO4、NaOH溶液都能作干燥劑
D．NaOH、Ca（OH）2、Cu（OH）2都能使酚酞溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．分析KNO3、KCl兩種固體的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）70℃時，向50g水中加入30gKCl，所得溶液的質(zhì)量為75g；
（2）若A點表示90℃時將110gKNO3放入100g水中，若保持濃度不變將其變成恰好飽和的溶液的方法是降溫到60℃．
（3）KNO3中混有少量的KCl，若要提純KNO3采用的方法是降溫結晶（選填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關空氣及其成分的說法正確的是（　�。�
A．空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氧氣
B．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C．空氣中可吸入顆粒物PM2.5的多少不會影響人體健康
D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗是學習化學的途徑之一．下列實驗方案不能達到目的是（　�。�
A．用相互刻畫的方法比較硬鋁與鋁的硬度
B．用燃燒鐵絲的方法測定空氣中氧氣的含量
C．可以用活性炭除去水中的色素與異味
D．用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞試液實驗，可證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應

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