據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)Sr屬于(填“金屬”或“非金屬”)
 
元素.
(2)圖1表示的粒子的化學(xué)符號是
 
;在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(得到或失去)電子形成離子,其離子符號為
 

(3)圖2表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號,下同),與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填序號).
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的最外層的電子數(shù)判斷元素的類別;
(2)根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖寫出粒子的符號;
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系分析.
解答:解:(1)由元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,元素Sr的原子的外層電子數(shù)是2<4,為金屬元素;
(2)由元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù),該微粒是鍶原子,符號為:Sr;最外層的電子數(shù)為2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子;其離子符號為Sr2+;
(3)由于圖2的最外層的電子數(shù)可知,A只有一個電子層,該層上有2個電子,C的最外層有8個電子,都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),最外層電子數(shù)相同的元素,化學(xué)性質(zhì)相似,由于元素Sr的原子的外層電子數(shù)是2,B原子的最外層也有2個電子,具有相似的化學(xué)性質(zhì).
故答案為:(1)金屬元素;(2)Sr;失去;Sr2+;(3)AC;B.
點評:在原子結(jié)構(gòu)中,最外層電子數(shù)小于4時,元素為金屬元素,易失去最外層電子形成陽離子;最外層電子數(shù)大于4時,元素為非金屬元素,易得電子形成帶負電的陰離子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
 b
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
 
,請寫出該反應(yīng)的文字表達式:
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
請寫出反應(yīng)的文字表達式:
 
,
其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
 

(5)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,在括號內(nèi)注明(1)、(3)反應(yīng)類型.
(1)鎂在空氣中燃燒
 
 

(2)鐵在氧氣中燃燒
 
;
(3)電解水
 
;
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
;
(5)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)用酒精的主要成分是乙醇,化學(xué)式為C2H6O,日常生活中,常用于擦洗傷口,以達到滅菌消毒的目的.試計算:
(1)一個乙醇分子中有
 
個原子.
(2)乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

(3)4.6g乙醇中氧元素的質(zhì)量為多少g?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4反應(yīng)中,
 
份質(zhì)量的鐵與
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成
 
份質(zhì)量的四氧化三鐵,這三種物質(zhì)之間的質(zhì)量之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣檢驗該裝置的氣密性
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂。∶魍瑢W(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用某種補鈣劑.該補鈣劑標簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)補鈣劑中只有碳酸鈣含有鈣元素).
(1)補鈣劑中“鈣”是指
 

A.鈣原子      B.鈣離子     C.鈣元素
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比是多少?
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù);
(4)小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的材料,回答問題.
北京時間2014年4月23日電:近期,又有部分地區(qū)發(fā)生民眾反對建設(shè)對二甲苯項目的事情.在國新辦召開的新聞發(fā)布會上,工信部產(chǎn)業(yè)政策司司長馮飛表示對二甲苯項目落地難將影響紡織等下游產(chǎn)業(yè)鏈的安全,對二甲苯是密度比水小,不溶于水,易揮發(fā)的易燃液體,對呼吸系統(tǒng)及神經(jīng)中樞有一定刺激作用.
從材料中歸納出對二甲苯的任意兩個物理性質(zhì)
 
;
 

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