【題目】如圖所示圖象能正確反映對應變化關系的是

A. 電解水一段時間

B. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

C. 等質(zhì)量的Mg和O2充分反應

D. 向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

【答案】B

【解析】

A、電解水時生成氫氣與氧氣的體積之比為2：1，而不是質(zhì)量比，圖像與之不符，故A錯誤；

B、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣的質(zhì)量是相同的，有催化劑反應的時間短，反應速率快，圖像與之相符，故B正確；

C、由化學方程式2Mg + O2 2MgO可知，化學反應中鎂與氧氣的質(zhì)量比=48：32，等質(zhì)量的鎂和氧氣在反應時消耗的鎂比氧氣多，等鎂消耗掉后，因此有氧氣的剩余，而不是金屬鎂有剩余，且氧化鎂的質(zhì)量會增加，到反應后保持不變，圖像與之不符，故C錯誤；

D、不飽和的硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也不為零，圖像與之不符，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示：

（1）請你判斷：表中X是（填化學式，下同）_______，Y是________；

（2）我們呼吸時，吸入的空氣，呼出的是二氧化碳，這種說法是________的。

（3）X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻減少了，其原因是：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組欲利用如圖裝置進行相關氣體制取的探究，請你填空

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a______；b______。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______。應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是______。

（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，應選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管______填或通入。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上：

①Mg2+②CO2 ③2CO�、�⑤2NO3﹣

（1）表示一個離子所帶電荷的是_____；

（2）表示分子個數(shù)的是_____；

（3）表示一個分子中所含原子數(shù)目的是_____；

（4）表示物質(zhì)中某元素的化合價的是_____；

（5）表示離子個數(shù)的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤屬于不可再生能源，將煤通過一定方式可轉化為汽油，乙醇（C2H5OH）和氣體燃料。乙醇可用作燃料，我國已經(jīng)推廣使用一種車用乙醇汽油，這種汽油的燃燒廢氣對環(huán)境的污染較少。請計算：

（1）69g乙醇完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（要求寫出計算過程）

（2）在氧氣不足的情況下，乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳，則反應生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表和化學用語都是學習化學的重要工具，回答下列問題：

(1)請從上表中查出關于鋁元素的一條信息：____________________。

(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的原子是___________。

(3)在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì)，則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是___________(填標號)。

A.C和N B.Be和Mg C.A1和C1 D.O和S

(4)第7號元素與第8號元素組成的一種化合物中，7號元素與8號元素的質(zhì)量比為7：4，則該化合物的化學式是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域，鋰元素在化合物中顯+1價。鋰元素在元素周期表中的信息及兩種粒子的結構示意圖如圖所示。

①從圖A的數(shù)值中獲得的一條信息是________________________________；

②圖_______（填序號）表示Li+；

③LiMnO2是一種電極材料，其中Mn元素的化合價為_________；

④氫氧化鋰的化學式為_____________。

（2）“催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉換為無毒氣體，其中一個轉化的微觀示意圖如下圖所示。

該過程中，______（填“原子”或“分子”）發(fā)生了變化，反應的化學方程式為_______________，C物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分，某興趣小組同學進行了如下探究。（查閱資料：已知 Ag2SO4微溶于水；AgOH為白色沉淀）

回答下列問題：

（1）生成藍色沉淀的化學方程式是_____。

（2）加入硝酸鋇生成的沉淀是_____（寫化學式，下同），加入過量 Ba（NO3）2溶液和稀硝酸的目的是_____。

（3）取少量濾液A，向其中滴加酚酞試液，若發(fā)現(xiàn)酚酞變紅，結合整個探究過程，則濾液A中一定含有的陰離子是_____（寫離子符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）．請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的_____（填序號）“注水裝置”．

（2）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素__________（填“能”或“不能”）．

（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式__________________________________．

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