下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2

A

【解析】

試題分析:A、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì):分子的分裂和與原子的重新組合,故反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生了改變,正確,B、根據(jù)微觀模型圖,反應(yīng)物兩種都是單質(zhì),錯誤,C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,故錯誤,D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:3,錯誤,故選A

考點:微觀模型圖,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊系列答案
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下圖是電解水實驗,關(guān)于該實驗,下列說法中錯誤的是

A.圖中A為正極

B.實驗時要向水中加入少量稀硫酸,以增強導(dǎo)電性

C.實驗中電源為直流電源

D.該實驗證明了水由氫氣和氧氣組成

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下列各圖所示的基本實驗操作規(guī)范的是

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物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說法不正確是

A.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)沒有鐵活潑

B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

C.木材著火用水澆滅,是降低了木材的溫度

D.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市初三上學(xué)期第二次月檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(13分)控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福.

(1)元素周期表中鋁元素的信息如右圖所示,其相對原子質(zhì)量為 .化學(xué)反應(yīng)中該原子容易 (填“得到”或“失去”)電子;

(2)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于 (填字母序號).

A.單質(zhì) B.氧化物 C.金屬 D.混合物

(3)工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑,屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市初三上學(xué)期第二次月檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。其滅火原理是

A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕

C.降低了可燃物的著火點 D.使溫度降低到著火點以下

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年貴州省遵義市初三上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計)。試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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廣告詞“兒童厭食,補鋅是關(guān)鍵”。這里的“鋅”指的是

A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)

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下圖為元素周期表的一部分,請認真閱讀后,回答下列問題:

(1)第3周期(橫行)的金屬元素有______________種

(2)原子序數(shù)為8的元素是_____________,它位于元素周期表中的第___________周期,第_______族;原子序數(shù)為16的硫元素的相對原子質(zhì)量是_________________。

(3)通過歸納,金屬元素名稱一般有“金”字旁;固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭。則硅元素屬于__________________元素;氟元素屬于___________元素。(選填序號)

①金屬 ②固態(tài)非金屬 ③氣態(tài)非金屬

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