物質的用途與性質密切相關.下列說法不正確是
A.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學性質沒有鐵活潑
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質不活潑
C.木材著火用水澆滅,是降低了木材的溫度
D.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省深圳市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的化學式、命名、分類三者相符的一組是
A.K2MnO4,高錳酸鉀,氧化物 B.KClO3,氯酸鉀,氧化物
C.FeSO4,硫酸鐵,化合物 D.H2O,水,氧化物
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
香料化學家已經(jīng)開發(fā)出多種脂類人工香料,如丁酸甲酯(化學式為C5H10O2)具有蘋果香味。下列有關丁酸甲酯說法正確的是
A.丁酸甲酯屬于氧化物
B.丁酸甲酯由5個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構成
C.丁酸甲酯中氫元素的質量分數(shù)最小
D.丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為5:10:2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體。
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性。
【提出問題】白色固體是什么物質?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二: ;猜想三:Ca(OH)2。
他的依據(jù)是 。
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是:
。
【進行實驗】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到 ,證明猜想二不成立。
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入 ,有白色渾濁出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應的化學方程式為: 。
結論:白色固體是Ca(OH)2。
【拓展應用】某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火,其中的可燃物是________,且該反應放出大量熱,使可燃物達到_______________。
【交流反思】通過上述實驗可知,電石在保存和運輸時的注意事項_ ___
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.給籃球打氣時氣體被壓縮,分子變小了
B.合金在化學性質上不再具備金屬的特性
C.通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結論
D.多數(shù)合金的硬度比組成它們的純金屬大
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術:
二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的化學方程式 ,
②從圖中分析得出的下列結論中,正確的是 (填序號)
A.該技術符合低碳經(jīng)濟的理念.
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳.
C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機.
③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質M發(fā)生反應:CO2+2MCO(NH2)2+H2O,物質M的化學式為 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某化學反應的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是
A.反應前后分子的種類發(fā)生了改變
B.反應物和生成物中只有一種單質
C.反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變
D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為1:2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年貴州省遵義市初三上第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
碘元素(元素符號為I)的原子結構示意圖為
請回答下列問題。
(1)x的值為 。
(2)“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀(化學式為KIO3),碘元素化合價為 。
(3)一般情況下,元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學性質。碘元素的化學性質與下列元素的化學性質最相似的是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省漳平市九年級第一學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
要區(qū)別下列各組物質(橫線前面的),所選擇的方法或試劑不正確的是
A.氧氣與氮氣———帶火星的木條
B.二氧化碳與氧氣———澄清石灰水
C.硬水與軟水———肥皂水
D.氮氣與二氧化碳———燃著的木條
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