下圖是電解水實驗,關于該實驗,下列說法中錯誤的是
A.圖中A為正極
B.實驗時要向水中加入少量稀硫酸,以增強導電性
C.實驗中電源為直流電源
D.該實驗證明了水由氫氣和氧氣組成
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學期第三次限時訓練化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學方程式書寫正確的是
A.H2O2H2O+O2↑
B.2CO+O22CO2 ↑
C.4Fe+3O22Fe2O3
D.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省福鼎市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
同種元素一定是
A.質子數(shù)相同 B.中子數(shù)相同
C.相對原子質量相同 D.中子數(shù)與核外電子數(shù)相同
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省深圳市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的化學式、命名、分類三者相符的一組是
A.K2MnO4,高錳酸鉀,氧化物 B.KClO3,氯酸鉀,氧化物
C.FeSO4,硫酸鐵,化合物 D.H2O,水,氧化物
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省深圳市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于Mg2+和Mg兩種粒子比較,下列說法不正確的是
A.它們的質子數(shù)相同 B.它們的化學性質不相同
C.它們的核外電子數(shù)相同 D.它們都是構成物質的粒子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省深圳市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質,難以達到目的的是
A.燃著的木條——氧氣和氫氣 B.觀察顏色——酒精和水
C.澄清石灰水——二氧化碳和氮氣 D.肥皂水——軟水和硬水
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省深圳市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實驗步驟,下列相關說法中正確的是:
實驗步驟 |
步驟一:取兩個空集氣瓶,在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶,用排水法收集兩 瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋好 |
步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中,觀察 |
步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩 |
步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對其中一塊哈氣,對比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象 |
A.步驟二的實驗目的是為了證明氮氣不助燃、二氧化碳也不助燃
B.步驟三的實驗目的是為了證明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣
C.步驟四的實驗目的是為了證明空氣中含有大量水蒸氣
D.步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
香料化學家已經開發(fā)出多種脂類人工香料,如丁酸甲酯(化學式為C5H10O2)具有蘋果香味。下列有關丁酸甲酯說法正確的是
A.丁酸甲酯屬于氧化物
B.丁酸甲酯由5個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構成
C.丁酸甲酯中氫元素的質量分數(shù)最小
D.丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為5:10:2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某化學反應的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是
A.反應前后分子的種類發(fā)生了改變
B.反應物和生成物中只有一種單質
C.反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變
D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為1:2
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