下圖是電解水實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．圖中A為正極

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)要向水中加入少量稀硫酸，以增強(qiáng)導(dǎo)電性

C．實(shí)驗(yàn)中電源為直流電源

D．該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫氣和氧氣組成

Ｄ

【解析】

試題分析：正極左邊的氣體產(chǎn)生速度慢所以左端是正極，所以Ａ．正確，實(shí)驗(yàn)中可以放入一些稀硫酸來(lái)以增強(qiáng)導(dǎo)電性，所以Ｂ．正確，該實(shí)驗(yàn)的條件是通電，需要的電源是直流電，所以C．正確，該實(shí)驗(yàn)最終證明了水是由氫元素和氧元素組成，所以D錯(cuò)誤。故選D．

考點(diǎn)：水的組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．H2O2H2O+O2↑

B．2CO+O22CO2 ↑

C．4Fe+3O22Fe2O3

D．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

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同種元素一定是

A．質(zhì)子數(shù)相同 B．中子數(shù)相同

C．相對(duì)原子質(zhì)量相同 D．中子數(shù)與核外電子數(shù)相同

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下列物質(zhì)的化學(xué)式、命名、分類三者相符的一組是

A．K2MnO4，高錳酸鉀，氧化物 B．KClO3，氯酸鉀，氧化物

C．FeSO4，硫酸鐵，化合物 D．H2O，水，氧化物

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對(duì)于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說(shuō)法不正確的是

A．它們的質(zhì)子數(shù)相同 B．它們的化學(xué)性質(zhì)不相同

C．它們的核外電子數(shù)相同 D．它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達(dá)到目的的是

A．燃著的木條——氧氣和氫氣 B．觀察顏色——酒精和水

C．澄清石灰水——二氧化碳和氮?dú)? D．肥皂水——軟水和硬水

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以下是對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實(shí)驗(yàn)步驟，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是：

實(shí)驗(yàn)步驟

步驟一：取兩個(gè)空集氣瓶，在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好，另取兩集氣瓶，用排水法收集兩

瓶人呼出的氣體，用玻璃片蓋好

步驟二：將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中，觀察

步驟三：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩

步驟四：取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對(duì)其中一塊哈氣，對(duì)比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象

A．步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明氮?dú)獠恢�、二氧化碳也不助�?/p>

B．步驟三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣

C．步驟四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明空氣中含有大量水蒸氣

D．步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條

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A．丁酸甲酯屬于氧化物

B．丁酸甲酯由5個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

C．丁酸甲酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D．丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為5:10:2

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下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對(duì)圖示模型理解正確的是

A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:2

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