【題目】下列制取CO2、收集、驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A.制取CO2B.收集CO2

C.CO2 與水反應(yīng)D.CO2 不支持燃燒

【答案】D

【解析】

制取二氧化碳應(yīng)采用固液常溫型發(fā)生裝置，使用向上排空氣法收集。

A.用該裝置制取二氧化碳時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，而右邊導(dǎo)氣管口應(yīng)位于液面以上，導(dǎo)管口稍微露出橡皮塞，選項(xiàng)A不正確；

B.因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝�，所以二氧化碳�?yīng)采用向上排空氣法收集，選項(xiàng)B不正確；

C.二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，而碳酸不能使酚酞變色，所以無法觀察到明顯現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x項(xiàng)C不正確；

D.二氧化碳的密度比空氣大，將二氧化碳倒入裝有燃著的蠟燭的燒杯，若蠟燭熄滅，則說明二氧化碳不支持燃燒，選項(xiàng)D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．

（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提供量最大的是鐵。請(qǐng)寫出用赤鐵礦（主要成分為 Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式___________________。

（2）借助 U 形玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖1和圖2所示：

一段時(shí)間后圖1中潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，圖2中的鋼絲棉生銹得最嚴(yán)重。此現(xiàn)象說明鐵生繡的實(shí)質(zhì)是：鐵與_______________、_______________作用發(fā)生緩慢氧化。圖2實(shí)驗(yàn)中食鹽的是_______________。

（3）請(qǐng)你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施____________。

（4）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~D是4種初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中A、C、D三種物質(zhì)的組成中含有相同的金屬元素，B是氧化物，C可用作補(bǔ)鈣劑。則C的化學(xué)式是_____；D的主要用途是_____（寫一種）；實(shí)現(xiàn)C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：發(fā)酵粉的主要成分之一是___________；標(biāo)出硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)：____________；地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。

(1)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。將裝有碳酸鈉粉末的燒杯傾斜，使試管中的稀鹽酸流入燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤上，天平指針________（填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”）

(2)成成對(duì)(1)中反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)提出以下猜想：

猜想一：NaCl；猜想二：Na2CO3、NaCl；猜想三：Na2CO3、NaCl、HCl。

上述猜想錯(cuò)誤的是______________；原因：____________________________。

(3)如果你進(jìn)行該探究活動(dòng)，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出怎樣的改進(jìn)？____________

(4)同學(xué)們認(rèn)為還可以有別的猜想，提出你的猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（簡(jiǎn)要寫出操作、現(xiàn)象）。___________

(5)超細(xì)氮化鋁（其中氮元素為-3價(jià)）粉末被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域。其制取原理為氧化鋁、碳、氮?dú)庠诟邷叵路磻?yīng)生成氮化鋁和一氧化碳�，F(xiàn)欲用以上方法來制備16.4t氮化鋁，需要參加反應(yīng)的氧化鋁（Al2O3）質(zhì)量是多少？____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上以氧化鐵為原料制備鐵酸銅的流程如下：

注：“灼燒”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（1）“調(diào)溶液 pH”時(shí)需要不斷測(cè)定溶液的 pH，最簡(jiǎn)單的方法是：用_____蘸取溶液，滴到pH 試紙上，把試紙顯示的顏色與_____對(duì)照，讀出該溶液的pH。

（2）“調(diào)溶液pH”時(shí)主要發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，其中之一是： CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4，該反應(yīng)屬于_____（選填“置換”“復(fù)分解”“化合”或“分解”）反應(yīng)�！白茻彼玫蔫F酸銅化學(xué)式為_____。

（3）HNO3在水中可解離出兩種離子（見圖）。請(qǐng)寫出“酸溶”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）“濾液”中的溶質(zhì)除了Na2SO4之外，一定還有_____（填化學(xué)式）。欲通過蒸發(fā)的方法從“濾液”中獲得它們的晶體，所需實(shí)驗(yàn)裝置是_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)認(rèn)為提升化學(xué)的全球認(rèn)知至關(guān)重要，并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。

(1)我國(guó)科學(xué)家_____教授主持測(cè)定的銦等多種元素的相對(duì)原子質(zhì)量已成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。銦的化學(xué)性質(zhì)與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是______。

(2)銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程可表示為:

①請(qǐng)將B框中的信息補(bǔ)充完整。____

②該變化屬于化學(xué)變化的微觀原因是:______的種類發(fā)生了改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)寫出儀器②的名稱：____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是____(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)程式為___，用裝置D收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是______。

(3)關(guān)于二氧化碳：

①實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為_____。

②若用C裝置制二氧化碳，優(yōu)點(diǎn)是______。

③若用B、E、F裝置組合測(cè)定生成二氧化碳的體積，則裝置接口順序?yàn)?/span>a___d(填b、c順序)，若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)稀 H2SO4 與 NaOH溶液混合后無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，于是設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案

方案一：測(cè)定稀 H2SO4與 NaOH溶液混合前后的 pH

（1）將 pH試紙伸入某 NaOH溶液中測(cè)定 NaOH溶液的 pH，測(cè)得 pH_____7（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（2）將一定量的稀 H2SO4加入該 NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其 pH，pH=7

方案二：向盛有 NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀硫酸，觀察到溶液由紅色變成無色

結(jié)論：稀 H2SO4與 NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；

上述實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是_____

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