某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的雜質(zhì)氯化鈣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案流程如下：

（1）步驟①加水的目的是
 
．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）步驟③中加入過量鹽酸的目的是
 
，過量鹽酸對得到的氯化鈉純度
 
（填“有”或“無”）影響；
（4）操作b的名稱是
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
考點(diǎn)：混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，加水能溶解物質(zhì)，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入過量的鹽酸能除去過量的碳酸鈉，鹽酸是氯化氫的水溶液，據(jù)此解答．
解答：解：（1）步驟①加水的目的是使固體樣品溶于水，故填：溶解樣品；
（2）碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故填：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，故填：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（3）步驟③中加入過量鹽酸的目的是除去步驟②中加入的過濾的碳酸鈉，過量鹽酸對得到的氯化鈉純度沒有影響，因?yàn)辂}酸是氯化氫的水溶液，加熱蒸發(fā)氣體全部揮發(fā)掉，故填：除去步驟②中過量的碳酸鈉，無；
（4）從溶液經(jīng)過操作b得到的是固體，故操作b是蒸發(fā)操作，其中玻璃棒的作用是攪拌，防止固體顆粒外濺，故填：蒸發(fā)；攪拌，防止固體顆粒外濺．
點(diǎn)評：本題考查的是物質(zhì)的分離和提純的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是（　�。�
A、
冰融化過程中冰水混合物溫度高于0℃
B、
冷凍室取出的冰棍外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝固而成
C、
通常采用降溫的方法將石油氣液化儲存在銅罐內(nèi)
D、
舞臺上的云霧是干冰升華成的CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)CO2的性質(zhì)．回答以下問題：
（1）用裝置A來制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）若要用裝置B檢驗(yàn)CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
 
，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中應(yīng)加入的試劑是
 
，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）燒杯D中放在燃著的蠟燭如圖所示，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是（　�。�
A、二氧化碳與氧氣──帶火星的木條
B、硬水與軟水──肥皂水
C、氫氣與甲烷──點(diǎn)燃后檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物
D、二氧化碳與氮?dú)猢ぉと贾哪緱l

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時化學(xué)方程式為
 
．用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體，化學(xué)方程式為
 
．收集方法是
 
，檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素，也可吸附有異味的物質(zhì)，吸附是
 
變化．同學(xué)進(jìn)行如圖分組實(shí)驗(yàn)，在紅棕色二氧化氮?dú)怏w中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．實(shí)驗(yàn)過程中張寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同，于是她想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“影響吸附劑吸附效果的因素”，請你參與探究活動．完成探究報告．
[提出問題]吸附效果可能與
 
有關(guān)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中，各加入相同顆粒大小、相同質(zhì)量的木炭和活性炭，比較相同時間內(nèi)氣體褪色的程度．
[可能出現(xiàn)的現(xiàn)象]
你認(rèn)為影響吸附劑吸附效果的因素還有哪些，請?zhí)岢鰜恚?br />[你的猜想]
 
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
 
．
注意：如果你能再提出一種假設(shè)并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，你將得到4分獎勵．但化學(xué)試卷總分不超過100分．
[你的猜想]
 

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在“蛋白質(zhì)、食鹽、稀有氣體、干冰、熟石灰、硝酸銨”中選擇合適的物質(zhì)填空
①改良酸性土壤的是
 
；
②構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)的是
 
．
（2）請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上：
①最簡單的有機(jī)物，是天然氣的主要成分
 
；
②一種有毒的氣態(tài)氧化物，可用于煉鐵的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紅色粉末氧化汞加熱變成了銀白色的液體汞，寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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同步練習(xí)冊答案