2．下列變化與其他三個本質(zhì)不同的是（　�。�
A．海水曬鹽B．蠟燭燃燒C．煤的干餾D．粉塵爆炸

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、海水曬鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
C、煤的干餾的過程中有新物質(zhì)焦炭等生成，屬于化學(xué)變化．
D、粉塵爆炸的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鋅和鐵是人體必需的微量元素，鋅元素和鐵元素的根本區(qū)別是（　�。�
A．電子數(shù)不同B．相對原子質(zhì)量不同
C．質(zhì)子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體．
（1）甲同學(xué)利用如圖1裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證．

①打開K，反應(yīng)一段時間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒，也不支持燃燒；觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
②關(guān)閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是液體被壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止．
（2）乙同學(xué)利用圖2裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是②③①④③（填序號，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
   聞氣味		B．
熄滅酒精燈
C．
   往試管里送入固體粉末		D．
        稱量氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．2011年3月11日13時45分，日本發(fā)生9級地震．
（1）災(zāi)情牽動了世界各國人民的心，礦泉水等各種救災(zāi)物資源源不斷地輸送到災(zāi)民的手中．某塑料礦泉水瓶瓶體標(biāo)簽部分內(nèi)容如右圖所示，該礦泉水中含有人體所需六大類營養(yǎng)素中的水和無機(jī)鹽．該塑料瓶輕便衛(wèi)生，可回收再利用．其所用材料不屬于D．
A．合成材料     B．有機(jī)高分子     C．有機(jī)物     D．合金
（2）地震引發(fā)海嘯及核泄漏，我國許多地區(qū)空氣中檢測出從日本核事故釋放的極微量放射性核素碘-131（“131”是這種碘原子的相對原子質(zhì)量）．碘元素在元素周期表中的信息如圖所示，根據(jù)圖中信息可知：碘元素符號為I，碘元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，碘-131中所含的中子數(shù)為78．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    稀釋濃硫酸		B．
配制氯化鈉溶液		C．
   測定溶液的pH		D．
      蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．丙可能是單質(zhì)B．在該反應(yīng)中丁可能是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．參與反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)能在氧氣中燃燒，且火星四射的是（　�。�
A．紅磷B．木炭C．硫粉D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A．
A．酸    B．堿    C鹽
【查閱資料】
I．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【設(shè)計并實(shí)驗(yàn)】
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7．這瓶試劑不可能是NaCl．
（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2C03溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
氫氧化鈣溶液		有白色沉淀生成猜想②正確．
相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

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