【題目】(本題7分)某;瘜W(xué)興趣小組經(jīng)查閱資料得知:鋁是重要的輕金屬,廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑等領(lǐng)域。鋁也有其特殊的性質(zhì):①鋁的熔點(diǎn)是660℃,氧化鋁的熔點(diǎn)高達(dá)2054℃。②鋁雖比鋅活潑,但是將鋁和鋅分別投入稀硫酸中,鋁比鋅反應(yīng)慢得多。③盡管鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水)隔絕,但“奇怪”的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組進(jìn)行了“鋁表面氧化膜”的探究實(shí)驗(yàn),其過程如下,請(qǐng)完成填空:
【實(shí)驗(yàn)1】用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片,放在酒精燈火焰上灼燒,鋁片表面接觸火焰的部分變暗片刻后變軟;輕輕搖動(dòng),會(huì)左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落。
(1)請(qǐng)寫出在空氣中灼燒鋁片的化學(xué)方程式 ;
(2)鋁片接觸火焰的部分不像蠟燭那樣滴落的原因是 。
【實(shí)驗(yàn)2】取2條未用砂紙打磨過的鋁片,一片浸入CuCl2稀溶液中,其表面很快析出較多紅色粉末狀固體;而另一片浸入CuSO4稀溶液中現(xiàn)象一直不明顯。
問題:試猜測(cè)產(chǎn)生這種現(xiàn)象差異的因素是
【實(shí)驗(yàn)3】用砂紙打磨一鋁片使其表面較粗糙,再將其放入CuSO4稀溶液中,直到2-3分鐘后,鋁片表面才有少量紅色固體附著。
問題:試寫出鋁片表面附著紅色固體的化學(xué)方程式: ;
【實(shí)驗(yàn)4】向?qū)嶒?yàn)2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液,鋁片表面逐漸有紅色固體析出。
【實(shí)驗(yàn)5】向?qū)嶒?yàn)2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴Na2SO4稀溶液,鋁片表面現(xiàn)象一直不明顯。
問題:根據(jù)實(shí)驗(yàn)2、3、4、5的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
【答案】(1)4Al +3 O2 2Al2O3
(2)鋁表面氧化膜的熔點(diǎn)高于內(nèi)層鋁的熔點(diǎn)并將其包裹住
(3)氯離子能破壞鋁表面的氧化膜
(4)2Al + 3CuSO4== Al2(SO4)3+ 3Cu
(5)氯離子對(duì)鋁和CuCl2溶液的反應(yīng)有促進(jìn)作用;硫酸根離子對(duì)鋁和CuSO4溶液的反應(yīng)有抑制作用。
【解析】
試題分析:(1)鋁燃燒生成的是氧化鋁:4Al +3 O2 2Al2O3;
(2)由于鋁表面有致密的氧化鋁薄膜,氧化膜的熔點(diǎn)高于內(nèi)層鋁的熔點(diǎn)并將其包裹住故不像蠟燭那樣滴落;
(3)CuCl2稀溶液和硫酸銅稀溶液的區(qū)別是一個(gè)含有氯離子,一種含有的是硫酸根離子,現(xiàn)浸入CuCl2稀溶液中的表面很快析出較多紅色粉末狀固體而另一片浸入CuSO4稀溶液中現(xiàn)象一直不明顯,說明氯離子能氧化鋁薄膜破壞,使鋁與氯化銅溶液發(fā)生了置換反應(yīng):2Al + 3CuSO4== Al2(SO4)3+ 3Cu;
(4)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,加入含有氯離子的溶液與鋁反應(yīng)較快,而含有硫酸根離子的溶液與鋁基本不能反應(yīng),說明氯離子對(duì)鋁和CuCl2溶液的反應(yīng)有促進(jìn)作用;硫酸根離子對(duì)鋁和CuSO4溶液的反應(yīng)有抑制作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式: ;
(2)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:
a: ,b: ,c: ,d: 。
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來:
①. ②.
③. ④.
(4)用這種方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡_______________時(shí)再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因): 。
(6)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn))
① ;
② ;
③ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中,小組同學(xué)從河里取了一定量的水做水樣,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)用下圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化。
其中使水樣通過(填序號(hào),下同) 層主要除去固體不溶性雜質(zhì),通過 層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味。
A.小卵石 B.石英砂 C.活性炭
(2)檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是(填序號(hào)) 。
A.用肥皂水 B.加熱煮沸 C.蒸餾
(3)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出電解水的反應(yīng)方程式 。與電源兩極相連的兩端,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為(用體積相同的容器收集) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(16分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:① ;② 。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:① ;② 。
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題。
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和___ ___或 (填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是 (填化學(xué)式),請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 (填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式 。若用G裝置收集該氣體,該氣體從 (填a或b)口進(jìn)。
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) 。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣,已知氨氣的密度小于空氣,易溶于水且能和水反應(yīng)。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為______ (填字母編號(hào),下同),收集裝置為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)一定條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示:
(1)A、B、C中屬于化合物的是 (填字母序號(hào))
(2)①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為 ;
②若D為氧化物,且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5∶4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
據(jù)圖回答:(1)要使乙從其濃溶液中大量析出,應(yīng)采用 結(jié)晶法;
(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中常溫下可能是氣體物質(zhì)的是 ;
(3)30℃時(shí),向一支盛有4 g甲的燒杯內(nèi)加入10mL水,充分?jǐn)嚢韬,靜置,得到 溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(4)50℃質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的乙溶液,降溫至10℃, 晶體析出(填“有”或“無”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入 5 mL 5%(溶液濃度) H2O2溶液,各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。 | 試管A中不再產(chǎn)生氣泡; 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。 |
② | 另取兩支試管分別加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液 | 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。 |
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)①的目的是 。
實(shí)驗(yàn)中滴加CuSO4溶液的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是 。(用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑)。
(4)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),F(xiàn)e2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。為比較Fe2(SO4)3和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果。某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
如圖所示,同學(xué)們分別從定性和定量角度進(jìn)行了比較。
①定性分析:如圖甲可通過觀察 ,定性比較得出結(jié)論。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是 。
(5)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)過程的分析,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),要考慮________方法的應(yīng)用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)回答下列問題:
(1)兩個(gè)氮分子 ; (2)酒精的化學(xué)式 ;
(3)硝酸鉀中氮元素的化合價(jià) , (4)天然存在的最硬的物質(zhì)
(5)n個(gè)硫酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)現(xiàn)有①四氧化三鐵,②空氣,③鐵粉,④氯酸鉀,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鉀,⑧海水等物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是(填編號(hào),下同) ;屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 。
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