Question

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，所用的部分裝置如圖所示．
（1）用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

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（2）小張同學(xué)想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有關(guān)數(shù)據(jù)得知，常壓常溫下，1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積（溶解數(shù)量有限）；又實(shí)驗(yàn)如下，用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳，并倒置于氫氧化鈉溶液中（資料：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收，而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半，由此得出結(jié)論：二氧化碳能否用排水法收集

 

（填能或不能），用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是

 

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（3）小李同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復(fù)燃．圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%水，氧氣從

 

（填“a”或“b”）導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是

 

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（4）圖G裝置也可制取氫氣．G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作為：

 

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Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的收集方法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；
（3）用F收集氧氣，根據(jù)氧氣的密度小于水的密度，應(yīng)從短管進(jìn)；
（4）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式；根據(jù)反應(yīng)裝置的特點(diǎn)分析解答：當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí)，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中，與固體反應(yīng)物脫離，反應(yīng)便會(huì)停止．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取氧氣，應(yīng)該是利用過氧化氫制取，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收，而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半，可知用排水法收集的二氧化碳更純凈，可以用排水法收集；
（3）利用排水法收集氣體時(shí)，首先將瓶?jī)?nèi)裝滿水，再通入氣體；氧氣的密度比水小，所以氧氣應(yīng)從b管通入；
，氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 40%+60%×21%=52%；
（4）G裝置可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，觀察G裝置可知：當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí)，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中，與固體反應(yīng)物脫離，反應(yīng)便會(huì)停止．
故答案為：
（1）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）能、排水法收集的氣體更純凈；
（3）b、52%；
（4）彈簧夾夾緊橡皮管．

點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了常見儀器的區(qū)分方法，氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，鞏固了制取氧氣的注意事項(xiàng)．本題較好的考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，只有掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答，通過回答本題知道了選擇裝置儀器的方法，二氧化碳的檢驗(yàn)方法等知識(shí)