【題目】乙炔是一種常見的有機(jī)燃料，將乙炔在純氧氣中燃燒后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，已知①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒形成CO2，不完全燃燒生成CO；②白色無(wú)水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色：

（1）若選用過氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取純氧氣，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選下面發(fā)生裝置中的__________（填序號(hào)）。

（2）將燃燒的產(chǎn)物依次通過A-F裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗(yàn)證：若交換A、B裝置的后果是___________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，B、E中澄清石灰水均變渾濁，D中紅色粉末變成黑色，由此推斷該實(shí)驗(yàn)中乙炔燃燒的產(chǎn)物是____________，實(shí)驗(yàn)過程中除去CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

【答案】③ 無(wú)法檢驗(yàn)H2O H2O、CO2、CO CO2+2NaOH=H2O+Na2CO3

【解析】

（1）裝置③中分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率。若選用過氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取純氧氣，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選下面發(fā)生裝置中的③；

（2）從B中出來(lái)的氣體帶有水蒸氣，將燃燒的產(chǎn)物依次通過A-F裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗(yàn)證：若交換A、B裝置的后果是無(wú)法檢驗(yàn)H2O；

（3）白色無(wú)水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，說明的水生成；二氧化碳能使澄清石灰水變?nèi)芤海?/span>B中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成；一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下能生成鐵和二氧化碳，D中紅色粉末變成黑色，說明有一氧化碳生成，由此推斷該實(shí)驗(yàn)中乙炔燃燒的產(chǎn)物是H2O、CO2、CO。氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，實(shí)驗(yàn)過程中除去CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=H2O+Na2CO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

（1）甲是加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn)。碳酸氫銨屬于_____（選填“氮肥”“碳肥”或“復(fù)合肥”）; 加熱一會(huì)兒后,蒸發(fā)皿中固體完全消失，由此得出碳酸氫銨的一條化學(xué)性質(zhì)是______。

（2）乙是蒸發(fā)氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)________時(shí),停止加熱。

（3）丙是驗(yàn)證鐵絲銹蝕的實(shí)驗(yàn)。鐵絲銹蝕的條件是_______；該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)U形管兩端液面相平,一段時(shí)間后,能觀察到液面的變化為_____（選填“a”或“b” ）下降。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。

（1）用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_____。

（2）設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩。請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>

錐形瓶中的物質(zhì)

膠頭滴管中的物質(zhì)

觀察到氣球（A、B）的變化

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

甲

二氧化碳

濃氫氧化鈉溶液

_____

_____

乙

_____

_____

A氣球脹大，B氣球無(wú)明顯變化

_____

（3）某工廠實(shí)驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文并回答問題：

純堿的用途非常廣泛。純堿工業(yè)始創(chuàng)于18 世紀(jì)，西方國(guó)家對(duì)這一技術(shù)采取了嚴(yán)格的保密措施。一些專家想探索此項(xiàng)技術(shù)的秘密，均以失敗告終。1943年，我國(guó)化學(xué)工程專家侯德榜針對(duì)西方純堿生產(chǎn)時(shí)食鹽利用率低，制堿成本高，廢液、廢渣污染環(huán)境和難以處理等不足，發(fā)明了侯氏制堿法又稱聯(lián)合制堿法。

發(fā)明原理

第一步：氨氣與水和二氧化碳反應(yīng)生成一分子的碳酸氫銨。先添加NH3而不是CO2：CO2在NaCl中的溶解度很小，先通入NH3使食鹽水顯堿性（用無(wú)色酚酞溶液檢驗(yàn)），能夠吸收大量CO2氣體。

第二步：碳酸氫銨與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉沉淀。

第三步：在5℃~ 10℃時(shí)，向母液中加入食鹽細(xì)粉，而使NH4Cl單獨(dú)結(jié)晶析出供做氮肥。向時(shí)液中通氨氣，加入細(xì)小食鹽顆粒，冷卻析出副產(chǎn)品，通氨氣的作用是：①增大NH4+的濃度，使NH4Cl更多地析出②使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3，提高析出的NH4Cl純度。聯(lián)合法綜合利用了合成氨的原料，提高了氯化鈉的利用率，減少了環(huán)境污染。NH3、CO2 都來(lái)自于合成氨工藝：這樣NH4Cl就成為另一產(chǎn)品化肥。綜合利用原料、降低成本、減少環(huán)境污染，NaCl利用率達(dá)96%。

第四步：加熱碳酸氫鈉制取純堿。

溫度溶解度物質(zhì)

0

10

20

30

40

50

60

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

NH4HCO3

11.9

16.1

21.7

28.4

36.6

44.1

59.2

NaHCO3

6.9

8.15

9.6

11.1

12.7

14.4

16.4

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

閱讀短文，回答下列問題：

（1）寫出侯氏制堿法第二步的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（2）飽和食鹽水中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳?xì)怏w后，溶液中大量存在的離子有_____。

（3）第二步的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生時(shí)，常溫下向溶液中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳?xì)怏w，碳酸氫鈉以沉淀的形式先析出的原因是_____。

（4）寫出侯氏制堿法的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_____。

（5）循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（6）侯氏制堿法中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是_____。

（7）為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（ ）

目的

A檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液

B驗(yàn)證氫氣

操作

現(xiàn)象

溶液變藍(lán)

氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水霧

結(jié)論

該溶液為堿溶液

該氣體為氫氣

目的

C研究溶解吸放熱

D除去H2中HCl氣體

操作

現(xiàn)象

紅墨水液面左端下降右端上升

瓶中長(zhǎng)導(dǎo)管口有氣泡冒出

結(jié)論

NaOH固體溶解放熱

獲得純凈的氫氣

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號(hào)），若要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為______（填字母序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

（3）組裝發(fā)生裝置A時(shí)，下列儀器、用品的組裝順序是________（填字母序號(hào)）。

a．試管 b．酒精燈 c．鐵架臺(tái) d．木塊

（4）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式______，F(xiàn)裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是_______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_______（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月30日18時(shí)許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)，著火點(diǎn)在海拔3800余米左右。3月31日下午，撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，多名撲火人員失去聯(lián)系。下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.消防員所佩戴的頭盔使用一種特殊的塑鋼材料制成的，其中的鋼材屬于金屬材料

B.消防員的防火服是由一種新型的耐火纖維制成的，這種纖維具有隔水透氣的優(yōu)點(diǎn)

C.消防員戴的含石棉成分的手套必須具有很好的隔熱效果

D.消防員所穿的由天然橡膠制成的靴子具有耐磨，不易老化的特點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖如下。請(qǐng)按要求回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______________；②________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________。如果忘記了加二氧化錳， 其后果是________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是__________；收集CO2時(shí)，為了檢查氣體是否收集滿，采用的方法是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取O2和H2時(shí)，無(wú)論選擇什么藥品，都能選用的裝置是______（填字母）。

（5）如圖2所示，利用注射器可以檢查裝置B的氣密性；先在瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗下端管口液封，將活塞緩慢往外拉，若觀察到_________，則裝置不漏氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿式碳酸銅（Cux（OH）y（CO3）z）是一種用途廣泛的化工原料，實(shí)驗(yàn)室制取堿式碳酸銅的步驟如下。

已知：①Cu+4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+4H2O；②2NO2+2NaOH＝NaNO3+NaNO2+H2O

步驟一：制Na2CO3

從Na2CO3溶液（含少量NaCl）提純獲得Na2CO3固體的步驟如下：蒸發(fā)濃縮，38℃以上結(jié)晶，趁熱過濾，洗滌，加熱脫水，得Na2CO3固體。結(jié)合如圖1回答。

（1）38℃以上結(jié)晶的目的是_____。

（2）洗滌時(shí)，適宜的試劑是_____。

a熱水 b冰水 c鹽酸 dCa（OH）2溶液

步驟二：制Cu（NO3）2

如圖2，用滴管吸取濃HNO3緩慢加到錐形瓶?jī)?nèi)的廢銅屑中（廢銅屑過量），充分反應(yīng)后過濾，得到Cu（NO3）2溶液。

步驟三：堿式碳酸銅的制備

向大試管中加入Na2CO3溶液和Cu（NO3）2溶液，水浴加熱至70℃左右，用NaOH稀溶液調(diào)節(jié)pH至8.5，振蕩，靜置，過濾，用熱水洗滌，烘干，得到堿式碳酸銅產(chǎn)品。

（3）如圖裝置中NaOH溶液的作用是_____。反應(yīng)結(jié)束后，廣口瓶?jī)?nèi)溶液中的溶質(zhì)有NaOH、_____、_____（填寫化學(xué)式）。

（4）步驟三中，水浴加熱所需儀器有_____、_____ （加熱、夾持儀器、石棉網(wǎng)除外）；洗滌的目的是_____。

（5）影響產(chǎn)品產(chǎn)量的主要因素有_____和_____。

（6）加熱堿式碳酸銅（Cux（OH）y（CO3）z）得40 g CuO和3.6 g H2O．則x：y：z＝_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案