鈉有兩種氧化物：氧化鈉和過(guò)氧化鈉(Na2O2)。氧化鈉能和水化合生成氫氧化鈉(NaOH)，過(guò)氧化鈉和水也能生成氫氧化鈉，還生成一種單質(zhì)氣體，此氣體能供給呼吸，人呼出的二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了這種氣體和碳酸鈉。

(1)寫(xiě)出氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。

(2)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。

(3)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。


Na2O＋H2O===2NaOH__2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑__

2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2__


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面說(shuō)法中正確的是（  ）

A．凡是跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

B．最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體元素的原子

C．一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律

D．在一切化學(xué)反應(yīng)中，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，分子的數(shù)目也沒(méi)有增減

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有①赤鐵礦(主要成分Fe2O3)，②磁鐵礦(主要成分Fe3O4)，③黃鐵礦(主要成分FeS2)，請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度分析三種礦石中哪種不適合用來(lái)煉鐵？________(填寫(xiě)序號(hào))，為什么？________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在反應(yīng)3A＋2B===2C＋D中，A、B兩種物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為3∶4，若生成C和D共140 g，則反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為(　　)

A．60 g  B．90 g  C．80 g  D．120 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X。測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

苯

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

6.6

2.7

m

下列判斷正確的是(　　)

A．表中m的值為13.5  B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．物質(zhì)X能在氧氣中燃燒  D．物質(zhì)X中一定含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類為了維持生命和健康，必須攝取一定量蛋白質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(    )。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列種植、養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)品，富含蛋白質(zhì)的是(    )。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


判斷下列病癥是缺少哪種化學(xué)元素造成的，應(yīng)該從哪些食物中補(bǔ)充這些元素。

病癥

所缺化學(xué)元素

食物來(lái)源

佝僂病、骨質(zhì)疏松

鐵

甲狀腺腫大

鋅

肝臟、奶類、豆類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______。

(2)水通電分解過(guò)程中，不變的微粒是______。

(3)用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是___________________________。

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案