【題目】某混合氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氯化氫中的一種或幾種。進行如下實驗，下列推斷正確的是

A．一定無二氧化碳 B．可能含有氯化氫

C．一定有氫氣 D．一定有一氧化碳

【答案】D

【解析】

試題分析：將混合氣體通過石灰水，不變渾濁，不能說明氣體中不含有二氧化碳，當(dāng)氣體中既有二氧化碳，又有氯化氫時，石灰水是先與氯化氫氣體反應(yīng)，不會變渾濁；再通過足量的氫氧化鈉溶液，氣體體積減少，說明一定含有氯化氫氣體，故結(jié)合第一個現(xiàn)象，可能含有二氧化碳；通過灼熱的氧化銅，黑色固體變紅，說明有還原性的氣體存在，可能是氫氣或一氧化碳；再根據(jù)無水硫酸銅變藍，說明有水存在，但并不能說明是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成的水，可能是氫氧化鈉溶液中的水分，故無法確定是否有氫氣存在，但根據(jù)最后石灰水變渾濁，可判斷生成二氧化碳，故原氣體中一定含一氧化碳。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中，除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某化學(xué)小組為得到較純凈的食鹽，進行了下列實驗探究活動，請參與他們的探究活動：

【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體？

【查閱資料】20℃時，部分物質(zhì)的溶解性情況如表所示：

OH﹣

CO32﹣

Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽．

【解釋與結(jié)論】

（1）操作X的名稱是 ；

（2）沉淀D是 ；

（3）實驗步驟③的主要目的是 （用化學(xué)方程式回答）；

判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 。

【反思與評價】

（4）有同學(xué)認為該實驗方案并不完善，其理由及需補充的實驗操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)管。正確的操作順序為（ ）

A．②①③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥

C．①②③④⑤⑦⑥ D．①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯誤的是（ ）

A．水是由氫、氧兩種元素組成的

B．水分子中含有氫、氧兩種原子

C．水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1

D．水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究學(xué)習(xí)小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關(guān)”的課題進行研究，以下是他們探究的過程：

提出假設(shè)：活性炭的吸附效果和活性炭的量有關(guān)

完成實驗：按下表進行實驗，取容積相同的集氣瓶（125ml），收集滿紅棕色的二氧化氮氣體，并進行編號，記錄顏色消失的時間。

實驗編號

活性炭純度

活性炭的用量（克）

消失時間（秒）

1

80%

1.0

60

2

9.0

45

分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

要完成本實驗，實驗標(biāo)號2中活性炭的純度應(yīng)該為

（1）該探究過程得出的結(jié)論是：

反思：

某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭，其說明書中寫到“切勿靠近高溫”，原因是活性炭具

有： 寫出能反映該性質(zhì)的化學(xué)方程式：

（3）活性炭的吸附效果還和那些因素有關(guān)？請你幫他們繼續(xù)探究（只要求提出假設(shè)和實驗方案）。

假設(shè)：

實驗方案：

（4）人們利用活性炭的吸附性還可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鉆石恒久遠，一顆永流傳” 用金剛石加工成鉆石，是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質(zhì)。請記住：性質(zhì)決定用途，下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

序號

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

氫氣

可燃性

做燃料

B

二氧化碳

不燃燒、不助燃

滅火

C

氧氣

助燃性

醫(yī)療急救

D

稀有氣體

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。大量的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明

A、氧分子的大小發(fā)生改變 B、氧分子可以再分

C、氧分子總是在不斷運動 D、氧分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下屬于物理變化的是（ ）

A．植物光合作用 B．食物腐敗 C．鋼鐵生銹 D．河水結(jié)冰

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