某同學(xué)做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，方法如圖所示，其中不合理的是（　�。�
A、
木炭在氧氣中燃燒
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
紅磷在氧氣中燃燒
D、
蠟燭在氧氣中燃燒
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．做鐵絲在氧氣中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶的底部放少量的水或沙子，以防止熱的生成物落到瓶底，使瓶底炸裂．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳，方法正確；
B、鐵絲在氧氣中燃燒：有熱的濺落物生成，會(huì)炸裂瓶底，要在瓶底盛少量水或細(xì)沙，方法錯(cuò)誤；
C、紅磷在氧氣中燃燒生成了大量的白煙，方法正確；
D、蠟燭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，方法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：做鐵絲在氧氣中燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要在集氣瓶的底部放少量的水或沙子，以防止熱的生成物落到瓶底，使瓶底炸裂．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：
（1）描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
（2）寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是
 
（填序號(hào)）．
（4）開(kāi)始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是
 
（用方程式回答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B、催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速率
C、催化劑可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D、試驗(yàn)時(shí)制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體的物質(zhì)是（　　）
A、鐵絲．B、鎂帶C、木炭D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒時(shí)持續(xù)紅熱
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．集氣瓶密封的空氣體積為300mL．圖甲中量筒內(nèi)裝水時(shí)的讀數(shù)為100mL．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圖乙中量筒內(nèi)的讀數(shù)為43mL．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)測(cè)定得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%
B、燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C、燃燒匙中的紅磷不能過(guò)量
D、集氣瓶中的火焰熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳、空氣四種氣體，最好選用（　　）
A、帶火星的木條
B、澄清的石灰水
C、紫色石蕊試液
D、燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A、用一氧化碳制取銅單質(zhì)  CuO+CO
  △  
.
 
 Cu+CO2               置換反應(yīng)
B、木炭用做燃料          C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2                  氧化反應(yīng)
C、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣   2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)
D、用純堿制燒堿             Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤(pán)天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶?jī)?nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1＞W(wǎng)2，試分析：（查閱資料可知：鎂粉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣．）
（1）請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？
 
 （填“符合”或“不符合”）
（3）天平顯示W(wǎng)1＞W(wǎng)2的原因是（裝置不漏氣）
 
．

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