測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖．集氣瓶密封的空氣體積為300mL．圖甲中量筒內(nèi)裝水時的讀數(shù)為100mL．實驗結束后，圖乙中量筒內(nèi)的讀數(shù)為43mL．下列有關說法正確的是（　�。�
A、該實驗測定得出空氣中氧氣的體積分數(shù)為19%
B、燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C、燃燒匙中的紅磷不能過量
D、集氣瓶中的火焰熄滅后立即打開彈簧夾
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)題中數(shù)據(jù)分析解答．
B、硫和木炭燃燒都生成氣體，因此實驗中紅磷不可以用硫或木炭代替．
C、根據(jù)燃燒匙中的紅磷要足量，為了將氧氣全部消耗解答．
D、為保證本實驗成功的關鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)．
解答：解：
A、根據(jù)題中數(shù)據(jù)分析，該實驗測定得空氣中氧氣的體積分數(shù)為
100mL-43mL
300mL
×100%=19%．故說法正確．
B、硫和木炭燃燒都生成氣體，因此實驗中紅磷不可以用硫或木炭代替．故說法錯誤；
C、燃燒匙中的紅磷要足量，為了將氧氣全部消耗．故說法錯誤；
D、要冷卻到室溫再讀數(shù)，不能火焰熄滅后立即打開彈簧夾，會使測量結果不準確，故說法錯誤；
答案：A
點評：考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的注意事項，對實驗結果進行評價，從而理解該實驗的探究目的．對實驗結果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

關于100g 5%的氯化鈉溶液，下列敘述正確的是（　　）
A、100g水中溶有5 g 氯化鈉
B、將5g氯化鈉溶于95g水中，可制得該溶液
C、溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為1：20
D、溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為19：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）通常狀況下，氨氣是一種無色．有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，應選用發(fā)生裝置
 
；欲使用裝置E用排空氣法收集氨氣，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
 
．若選用B發(fā)生裝置，如何檢查它的氣密性
 
．
（3）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
（填字母序號）．
（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學做氧氣的性質(zhì)實驗，方法如圖所示，其中不合理的是（　　）
A、
木炭在氧氣中燃燒
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
紅磷在氧氣中燃燒
D、
蠟燭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的儀器：請根據(jù)圖回答：

（1）寫出A～F各儀器的名稱
A
 
B
 
C
 
 D
 
E
 
F
 

（2）用于量取液體的是（填序號，下同）
 

（3）能直接加熱的是
 

（4）常用的熱源是
 

（5）用于夾持試管的是
 

（6）可取用少量固體粉未的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室配制50克5%的氯化鈉溶液的全部過程如圖所示：

指出圖中三處明顯的錯誤并說明改正的方法：
錯誤　　　　　改正
（1）
（2）
（3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年在一些食品中出現(xiàn)了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物質(zhì)，許多人談化學物質(zhì)色變．請從化學物質(zhì)與人類社會的關系角度，談談你對化學物質(zhì)的認識（一句話即可 ）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某純凈物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則關于物質(zhì)組成判斷正確的是（　�。�
A、一定含有碳、氫、氧三種元素
B、一定只含碳、氫元素
C、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D、無法判斷

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